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高等繼續教育學報雜志簡介

高等繼續教育學報緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：42-1845/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1988年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

高等繼續教育學報雜志堅持“雙百”方針，立足國內，面向世界，服務于高等繼續教育理論研究與應用研究。開設的主要欄目有：學術新論、成人教育與學習型社會、政策與法規、管理研究、繼續教育與崗位培訓、現代遠程教育與技術、調查與分析、工作場所學習與職業發展、社區教育與社區學習、國際視野等。

高等繼續教育學報雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、作者項標注姓名，單位全稱，省名加城市名，郵編，通信地址，聯系電話。

二、摘要：論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內，英文摘要250個實詞左右。

三、注釋為對文章某一特定內容的解釋或說明，均以腳注形式分散標注于正文頁面下方，其序號為①②③……，每頁重新編號，注釋文字與標點應與正文一致。

四、來稿為基金資助項目請注明何種基金資助項目或課題（并附編號）。

五、編輯部有權對文稿進行規范性修改，作者如果不同意修改，請在文末標注。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

高等繼續教育學報統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

11 33 55 26 14 14 18 17 9 12

被本刊自己引用的次數

1 2 7 0 0 1 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0438 0.1753 0.3944 0.498 0.5538 0.6096 0.6813 0.749 0.7849 0.8327

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

4 34 57 50 23 14 11 21 12 17

被本刊自己引用的次數

1 1 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.014 0.1329 0.3322 0.507 0.5874 0.6364 0.6748 0.7483 0.7902 0.8497

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

20 35 41 27 50 26 8 14 12 7

被本刊自己引用的次數

7 3 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0656 0.1803 0.3148 0.4033 0.5672 0.6525 0.6787 0.7246 0.7639 0.7869

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

13 48 32 57 33 39 23 17 13 13

被本刊自己引用的次數

7 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0361 0.1694 0.2583 0.4167 0.5083 0.6167 0.6806 0.7278 0.7639 0.8

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

7 41 51 39 26 37 38 17 9 6

被本刊自己引用的次數

0 6 5 2 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0207 0.142 0.2929 0.4083 0.4852 0.5947 0.7071 0.7574 0.784 0.8018

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

1 52 56 40 43 37 33 20 14 12

被本刊自己引用的次數

0 2 4 1 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0025 0.1328 0.2732 0.3734 0.4812 0.5739 0.6566 0.7068 0.7419 0.7719

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

20 40 60 29 30 18 25 17 19 8

被本刊自己引用的次數

1 7 3 1 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0595 0.1786 0.3571 0.4435 0.5327 0.5863 0.6607 0.7113 0.7679 0.7917

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

23 79 42 28 26 22 23 16 16 18

被本刊自己引用的次數

2 12 2 1 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0623 0.2764 0.3902 0.4661 0.5366 0.5962 0.6585 0.7019 0.7453 0.794

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

21 83 76 40 24 27 12 11 11 7

被本刊自己引用的次數

0 4 4 5 1 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0566 0.2803 0.4852 0.593 0.6577 0.7305 0.7628 0.7925 0.8221 0.841

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

8 46 78 42 33 27 15 11 7 7

被本刊自己引用的次數

0 1 1 1 0 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.024 0.1617 0.3952 0.521 0.6198 0.7006 0.7455 0.7784 0.7994 0.8204

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

16 48 65 39 34 22 16 14 7 6

被本刊自己引用的次數

1 5 4 1 4 1 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0489 0.1957 0.3945 0.5138 0.6177 0.685 0.7339 0.7768 0.7982 0.8165

被引次數

影響因子

主要參考文獻期刊分析

主要引證文獻期刊分析

高等繼續教育學報雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

如何撰寫學術論文的摘要?
作者：晴云刊期：2019年第04期
基于自組織理論的高職學生頂崗實習思想政治教育特性研究
作者：林高標; 陸先鵬刊期：2019年第04期
農村小學全科教師培養的課程設置研究
作者：朱文輝刊期：2019年第04期
如何選擇關鍵詞?
作者：晴云刊期：2019年第04期
輔導員在大學生就業價值取向引導中的影響力提升研究
作者：吳紅梅刊期：2019年第04期

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