摘要：鄉(xiāng)村青年教師的留任意愿基本決定著鄉(xiāng)村教師隊伍的相對穩(wěn)定性。本研究利用18省35縣15048份鄉(xiāng)村青年教師調(diào)查問卷,對鄉(xiāng)村青年教師留任意愿的影響因素進行了多元線性回歸分析。結果表明:年齡、年工資、社會地位、學校內(nèi)部工作環(huán)境、學校周邊環(huán)境對鄉(xiāng)村青年教師留任意愿有顯著正向影響;工作量、學校距縣城距離、工作壓力、教學效能、職業(yè)倦怠對其有顯著負向影響;配偶跨縣工作、男性、畢業(yè)于省屬普通本科及以上層次院校、參加過市級及以上級別培訓的鄉(xiāng)村青年教師留任意愿更低。為增強鄉(xiāng)村青年教師留任意愿,穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍,需提升鄉(xiāng)村教師工資收入水平及合理性,改善鄉(xiāng)村青年教師生活條件與便利性,創(chuàng)設積極且溫馨的學校內(nèi)部工作環(huán)境,并關注高能力青年教師職業(yè)預期的實現(xiàn)。