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陜西教育·高教雜志簡介

陜西教育·高教雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：61-1018/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于2007年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。

陜西教育·高教雜志主要欄目：領導藝術、教育新論、教研探索、學校管理、教育感悟、文化藝術、社會觀察、信息技術、教學方法、教育縱橫、研究生論壇、當今大學生等。主要為高等院校，高職院校及中等職業院校的教育工作者從事教育、科研、學術交流，評職、晉級等方面提供主陣地。

陜西教育·高教雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。

二、正文公式的序號一律靠右空兩格，用(1)、(2)、(3)等表示。

三、來稿自投送之日起一個月內請作者不要另投其它刊物。稿件經審閱通過后，請按修改意見修改論文。我們將充分尊重作者的原意和風格。未被錄用的稿件恕不退還，請作者自留底稿。

四、論文如系基金資助項目，請以題注形式注于首頁頁腳處。

五、對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數據庫收錄情況

期刊所獲榮譽

陜西教育·高教統計數據

雜志各項綜合數據統計與評價

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次數

23 81 49 141 108 25

被本刊自己引用的次數

0 4 0 2 2 0

被引次數的累積百分比

0.0539 0.2436 0.3583 0.6885 0.9415 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次數

9 132 137 44 171 102 21

被本刊自己引用的次數

0 5 0 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0146 0.2289 0.4513 0.5227 0.8003 0.9659 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次數

21 74 133 112 56 139 91 22

被本刊自己引用的次數

0 3 3 1 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0324 0.1466 0.3519 0.5247 0.6111 0.8256 0.966 1

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次數

17 108 89 140 98 36 113 85 27

被本刊自己引用的次數

0 2 4 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0238 0.1753 0.3001 0.4965 0.6339 0.6844 0.8429 0.9621 1

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

27 112 115 76 108 72 33 91 44 11

被本刊自己引用的次數

0 6 2 2 3 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0392 0.2017 0.3687 0.479 0.6357 0.7402 0.7881 0.9202 0.984 1

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

20 135 122 117 67 83 63 32 76 48

被本刊自己引用的次數

0 4 3 2 1 2 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0259 0.2008 0.3588 0.5104 0.5972 0.7047 0.7863 0.8277 0.9262 0.9883

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

59 111 118 123 79 63 54 47 19 58

被本刊自己引用的次數

1 7 5 3 3 2 0 5 0 0

被引次數的累積百分比

0.0764 0.2202 0.3731 0.5324 0.6347 0.7163 0.7863 0.8472 0.8718 0.9469

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

112 247 140 93 93 51 37 50 38 12

被本刊自己引用的次數

0 6 7 2 0 1 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.1167 0.374 0.5198 0.6167 0.7135 0.7667 0.8052 0.8573 0.8969 0.9094

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

117 252 162 89 61 72 38 31 34 26

被本刊自己引用的次數

0 10 6 2 1 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.123 0.388 0.5584 0.6519 0.7161 0.7918 0.8318 0.8644 0.9001 0.9274

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

85 319 164 104 65 40 60 31 16 25

被本刊自己引用的次數

0 11 4 0 0 1 3 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0874 0.4156 0.5844 0.6914 0.7582 0.7994 0.8611 0.893 0.9095 0.9352

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

101 229 216 105 77 39 25 22 17 16

被本刊自己引用的次數

6 8 10 6 3 2 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.109 0.356 0.589 0.7023 0.7853 0.8274 0.8544 0.8781 0.8964 0.9137

被引次數

影響因子

主要參考文獻期刊分析

主要引證文獻期刊分析

陜西教育·高教雜志文章摘錄

近期刊載文章展示

面向計算思維的數據結構課程教學實踐探索
作者：孫亞紅刊期：2019年第10期
基于專業特色的化工原理課程教學改革與實踐
作者：李黔蜀; 陳吼刊期：2019年第10期
基于建筑信息模型技術的工程造價專業課程教學改革探討
作者：王妙婷刊期：2019年第10期
探討生態課堂在綜合商務英語教學中的實現路徑
作者：李佳妮刊期：2019年第10期
基于一流專業建設的應用化工技術專業課程改革與實踐
作者：李培艷; 李建法; 高玫香; 杜松山; 王曉艷刊期：2019年第10期

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