一、注釋：用于對文章正文作補充論說的文字，采用文末尾注的形式，注號用“①、②、③……”

二、作者簡介：在首頁注腳處注明及時作者姓名（出生年-），性別，籍貫，學歷，職稱或職務，研究方向。

三、主題范圍：數學教師雜志關注的主題包括但不限于數學教學方法、教學設計、課堂教學實踐、教學技巧、教育技術應用、評估與評價、教育改革、教學研究、教師專業發展等。投稿者可以從不同年級、學段和教育背景等角度，分享數學教學方面的經驗和洞見。

四、研究成果所屬基金資助項目名稱及編號同時請務必提供篇名、作者姓名、單位、關鍵詞和摘要的英文翻譯。

五、正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。

六、注釋碼，請用①②③之類表示，并標注在正文相應內容的上方，如：——①，——②，------③。每頁重新編號。

七、投稿形式：投稿可以采用教學案例、教學設計、教育研究論文、教學反思、教學評估報告、教學資源分享等形式。請確保稿件的原創性，未在其他媒體或雜志上發表過。

八、內容要求：稿件應具有一定的理論性和實踐性，能夠為數學教師提供有益的教學參考和啟示。請提供清晰的教學目標、教學過程和教學成果，并結合相關學術理論或教育研究進行論證。同時，注重教學經驗的分享、教學策略的討論、教學材料和資源的推薦。

九、計量單位使用我國法定計量單位，公式及中外文字符務必分清大小寫，正斜體，黑白體，上下角標等，易混淆字符第一次出現時用鉛筆注明。

十、文章中凡出現有意或無意造成的不規范現象，該刊編輯均有督導審查之責，其審查過程應有作者及審稿人的參與。而編輯將遵循出版社的撤稿指南以及其他可接受的學術原則來選定處理問題的方案。