摘要：國家開放大學新公共英語系列教材使用以來,配套MP3音頻資源、視頻資源、全媒體數字教材資源以及網絡課程建設已經完成,為遠程教育學習者自主進行移動學習提供了可能。在公共英語課程改革的背景下,構建“導學一助學——評學”移動學習模式是一種積極的嘗試。
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