摘要：王占春作為新中國體育課程教材建設的重要奠基人之一,曾參與過多次國家中小學體育教學大綱和統編體育教材的編制工作,是我國學校體育發展與改革領域的重要人物。王占春體育教育思想主要集中在:確立體育課的“增強學生體質和傳授知識技能、進行思想品德教育”三大基本任務、明確“編寫體育教材、進行體育教學、評估體育教學質量和對體育教學實行管理”為體育教學大綱的依據、構建具有中國特色的學校體育教學內容體系以及注重學校體育的教育價值,促進人的全面發展等。在新一輪體育課程踐行立德樹人過程中,王占春的體育教育思想對我國學校體育事業的科學發展,對促進學校體育理論與實踐研究仍然具有積極的作用。