摘要：當前的普通高中思想政治課教學,存在一些制約學科核心素養培育的現實困境。這些現象的存在,可以歸因于課程改革本身的復雜性、固守舊經驗的思維習慣、教師對于新課程標準實施的畏懼心理以及教師缺乏改進教學技能與方法、教學評價的科學指導等方面。因此有必要充分理解實現教學理念轉變的必要性與策略要點,并切實從國家立場、素養培育、議題式教學、自主探究能力培養、高階能力培養、專業成長支持等方面,實現教學實施方式的根本轉變。