《學苑創造·7-9年級閱讀》雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：45-1362/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，雜志致力于為初中生提供優質的閱讀材料，內容涵蓋文學、歷史、科學、社會等多個領域。通過精心編排的文章和活動，雜志旨在拓寬學生的知識面，提高他們的思維能力和綜合素質。編輯理念是將知識性、趣味性和教育性結合起來，通過多樣化的內容和形式，吸引學生的閱讀興趣，同時促進他們全面發展的目標。編輯團隊注重內容的準確性和權威性，確保每一期的雜志都能提供有價值的信息和啟發。
雜志不僅能夠提高學生的閱讀興趣，還幫助他們拓寬了知識面，增強了綜合素養。學生們也表示，通過閱讀雜志中的文章和參與相關活動，他們對世界有了更深入的了解，并且在各方面能力上得到了提升。旨在為初中生提供優質的閱讀體驗和學習資源。通過多元化的欄目設置和精心編排的內容，雜志不僅滿足了學生的閱讀需求，也為他們的成長和發展提供了支持。它的出現無疑是學生課外閱讀的重要補充，也是促進學生全面發展的有力工具。
重要注意事項，請認真閱讀
一、其他未及事宜，若發生爭議，雙方將協商解決；若協商不成，則按照《中華人民共和國著作權法》和有關的法律法規處理。
二、標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“一、1”、“一、一、1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
三、論文若多作者署名時必須排序，應注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學位、職稱、是否為研究生導師等方面的信息。通信作者應注明聯系電話及其電子信箱。
四、多次引用同一著者的同一文獻時，在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼，文末參考文獻中不再著錄頁碼。
五、注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
六、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
七、正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“一、1”、“一、一、1”等。
八、圖表應按其在正文出現次序排序連續編碼，每幅圖(表) 應冠有圖(表) 序號及標題，表序和表題放在表格上方居中。
九、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。
十、在本刊公開發表的作品，視同為作者同意通過本刊將其作品上傳至收錄網站傳播使用。作者如不同意作品被收錄，請在來稿時向本刊明確聲明。
及時下單，安全放心
雜志被主要收據庫收錄的情況和所得榮譽
期刊數據庫收錄情況
期刊所獲榮譽
合規安全，方便省心
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：南寧市竹溪大道69號，郵編：530021。
