摘要：當(dāng)前,以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向著力建構(gòu)學(xué)科教育范式是普通高中通用技術(shù)課程改革的聚焦點(diǎn)。教師該怎樣整合通用技術(shù)學(xué)科知識(shí),又該怎樣開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生通用技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)的形成呢?基于此問(wèn)題嘗試將微信公眾平臺(tái)引入通用技術(shù)課堂教學(xué)中,探索借助微信公眾平臺(tái)對(duì)通用技術(shù)學(xué)科知識(shí)的推送,實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后有針對(duì)性地引領(lǐng)和提升,從而達(dá)成通用技術(shù)學(xué)科核素養(yǎng)的形成。