時間：2022-02-11 02:45:46
導語：在感恩格言的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。
父母在，不遠游，游必有方。
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
冬天已經到來，春天還會遠嗎。
不傲才以驕人，不以寵而作威。
自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。
天下興亡，匹夫有責。
一言既出，駟馬難追。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
讀書破萬卷，下筆如有神。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
位卑未敢忘憂國。
誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
誰言寸草心，報得三春暉。
我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。
與朋友交，言而有信。
鞠躬盡瘁，死而后已。
今天我演講的題目是《感恩》
中國有許多節日，這些年從國外也傳來了許多節日，.在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活;那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖.。其實對我們來說有沒有感恩節并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心.
有個年輕人，大學畢業后到一家條件非常好的合資企業應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎？”年輕人回答：“沒有”?？脊俦阏f：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學學業不就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有？”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這么要求你，還愿意來嗎？”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經不是最重要的了，最重要的是我學到了大學里沒有學到的，做人的，根本道理——感恩”。
大家好!今日我演講的題目是《做一個感恩的人》。
相信各位在知道徐本禹的事跡后，每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。
我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎 每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學的工具。而我們呢 有些同學竟不珍惜時間，當老師將知識傳授給我們時，他們竟然上課不認真聽講，作業不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績不好，追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎 一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。
作為學生，我們有那么優越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無微不至的關懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關懷，感謝學校給我們提供這么優越的學習環境嗎 作為學生，學習是我們的任務。當我們遇到困難時，想想對自己有過幫助的人，想想他們對自己的期望，相信各位就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數人感動的小詩，相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會勇敢起來，不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。
大家好我是416班的董智威。
今天，我國旗下講話的內容是；心存一個感恩的心。
俗話說誰言寸草心，報得三春暉，滴水之恩當涌泉相報，是的知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。如果你不會感恩，幸福就離你遠遠的，如果你懂得感恩，幸福就會長伴你左右。那么我們要感謝誰呢?
首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生活，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。我們要感謝老師，感謝他們交給我們知識，讓我們擁有智慧。感恩之心可以用不同的方式化為感恩的實際行動，做出我們的回報。
比如在家里，我們可以主動承擔一些家務，減輕家長的負擔，努力做出讓家長放心的好孩子。在學校，我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，讓老師開心。我么可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境。
做一個感恩的人演講稿1：
敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!
今天我們演講的題目是做一個感恩的人!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到長大成人，父母們為我們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
做一個感恩的人，真心實意的對待他人。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。可是，仔細想想，我們可曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力，但我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
做一個感恩的人，常懷敬重之心。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師時，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，而我們，作為學生，在老師輕咳時，送過一杯熱水，在平日能時常想起老師的教誨，在節日時獻上一份真摯祝福，就是對老師最大的感恩，偉人尚且如此，我們何樂而不為呢?其實感激不需要驚天動地，只需要我們的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
做一個感恩的人，去體會這世界的意義。愛讓這個世界不停旋轉。父母、老師的付出遠遠比山高、比海深，但我們卻總是不能理解他們的良苦用心。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經他們的付出，忘記了那一幕幕快樂的場景，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有幸福，有彼此間的敬重。
做一個感恩的人，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待一切人與事物，我們將會發現自己是多么快樂，放開我們的胸懷，讓霏霏細雨洗刷我們心靈的污染。同學們，讓我們做一個感恩的人吧，因為感恩會使世界更美好，使生活更加充實。
我們的演講到此結束，謝謝大家!
做一個感恩的人演講稿2：
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!今天講話的主題是：學會感恩、做一個有擔當的人!感恩兩個字，很普通很簡單，但她的意義卻無比尋常!感恩是什么?感恩是中華民族的傳統美德。唐代詩人有詩為證：丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。意思是說，大丈夫并不是不感恩，感恩落下的就不只是眼淚。心頭凝聚的是感恩的血，一滴就能夠染紅天地。代表了中國人的感恩理念，表達了中國人平時感恩行為的含蓄，但是，到了關鍵時刻，中國人的感恩也會轟轟烈烈，驚天動地。
同學們，感恩廣義上講是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和讓自己的私欲膨脹。狹義的感恩是對親人、朋友的一種回饋心理，是對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理，是一個人所需要、擁有的品質。
而我們身處在這個幸福的時代里，似乎淡忘和忽視了“感恩”二字，有的人對父母大呼小叫，只管伸手要錢，把自己的生日記得比什么都重要，卻不記得爸爸媽媽的生日;有的同學對老師蠻橫無理，把老師的教誨當作針對，從不體會老師的辛勞;有的對自己的同學惡語相向，稍微一點矛盾就劍拔弩張，非要一決高低。等等這些情況，都是由于我們沒有感恩之心。
同學們，學會感恩吧，因為感恩會讓我們變得更加善良和優秀。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切，這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。
感恩父母，是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛，這濃濃的養育之恩是世間最偉大的、最美好的!或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質和精神財富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。有的同學的家里或許很富裕，可以隨心所欲地花著家里的錢?？僧斈銈兓ㄥX的時候，有沒有想過，父母的錢，是多么的來之不易?如果我們現在不努力學習，那當我們長大了，拿什么來回報我們的父母呢?
我們應該感恩我們的老師，他們不僅傳授我們知識，帶我們走進知識的海洋，還循循善誘，教會我們做人。所以我們要感恩老師的辛勤勞動，感恩他們不能照顧家庭卻為我們日復一日的守候，老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一丁點成功感到自豪。當看到我們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。
學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，熱愛你的生活，珍惜現在的光陰，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。
同學們，讓我們從現在做起，把感恩養成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
做一個感恩的人演講稿3：
各位老師，同學們，大家早上好。我們是來自高二(2)班的錢程、徐子文，今天我們國旗下講話的題目是——做一個懂得感恩的人。
錢程：“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切，生育我們的父母，教導我們的老師，甚至是我們摯愛的母校的一草一木，它們都在幫助、指引我們成長，都對我們有恩!
其實，感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
徐子文：是的，記得上學期新東方的張戈老師曾勉勵我們做一個有益于社會，有益于他人的人，這也就我們學校所倡導的“最好的自己”，那么什么是最好的自己呢?首先，就應該常懷感恩之心。讓我們來看看美國的羅斯?？偨y是怎么做的吧：據說有一次羅斯福的家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，需要的使我們源自內心的尊重和敬畏，有時只需要一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。同學們，讓我們從感恩我們的父母、感恩我們的老師，感恩每一個幫助、關心我們成長的人做起，我們共同努力!
接下來，有請許可同學為大家帶來詩朗誦：《感恩的心》
從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。
從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人，
我們，只是生生不息的生命中微小的一個。
面對浩渺的時間巨流，
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩。
親愛的朋友們，
在看著太陽又一次從地平線上升起時，
讓我們感恩于這個世界的和平吧!
在看著父母相依偎于門口等你回家時，
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧!
如果朋友這一刻心里還記著你的名字，
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧!
如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字，
就讓我們感恩于他們的執著與無私吧!
如果你明天還睜開清澈的雙眼，
那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧!
如果你今天還在球場上奔跑，
那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧!
如果此刻你手上所擁有的幸福，
都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧!
用你的笑與淚，還有眼里的真誠，
如果還有一些幸福是你自己的創造，
大家好！今日我演講的題目是“在幸福中感恩”。
樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩于農人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情；羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達敬意……而我們呢？作為人的我們呢？我們應該感恩什么呢？
快樂地長成瀟灑青少年，我們是否該感恩于父母師長？父母每天工作朝出晚歸，還要為服侍我們上學起早貪黑，吃飯時，好吃的菜總在我們眼前，穿衣方面，一定要把我們打扮的漂漂亮亮。
老師們，課堂上耐心細致、循循善誘，課堂下認真備課、批改作業，假期中自修自學，絲毫不放……無論他們有多累，都聽不見一聲抱怨；無論我們有多淘氣，都看不到他們的愛有一絲褪色。這一切不都是為了培養我們成才嗎？
走在車水馬龍、寬敞潔凈的公路上，我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警？使他們頂著烈日，冒著霜寒，為我們提供了安全保障；我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻出一路的清清爽爽。
一場病后痊愈的你，是否該感恩于那些耐心細致的醫生護士？檢查、診斷、配藥、輸液，里外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅跑了病魔的侵襲。而背后默默奉獻的醫藥學家們，也應該是你要感恩的啊，如果沒有他們的精心研究與配制，哪里會有那些靈丹妙藥，使你早日擺脫病魔的糾纏？
使用了現代化的高科技產品，我們是否該感恩于那些聰慧無比的科學家？如果沒有他們，我們的世界哪會如此精彩，我們的生活怎能如此方便快捷？你看那影像清晰、節目繽紛的彩電背投，那里有好戲連臺，那里有精彩無限；你再看那一點便知天下事，再點可覽古今中外文章的小小電腦，竟裝進了整個世界，甚至是整個宇宙……
鎮自然資源豐富，盛產鋁、煤、鐵礦等，其中鋁礦含量大，純度高，成為國家重點企業——平果鋁業公司生產原料的主要供應地之一。我鎮是個歷史悠久的百年古鎮，人杰地靈，風景獨特，有久負盛名的關岳廟和都督廟、中流砥柱右江獨石灘、峻秀怡人的月亮灣等，這些景點具有極高的旅游開發價值。
我們鄉鎮遺留下了革命的風骨，就是敢作敢為。但是由于歷史和社會的原因，鄉鎮長期處于從屬城市地位，黨政獨立開展工作時，就往往顯得軟弱無力。因此，鄉鎮干部要以強烈的事業心和責任感，大膽地圍繞既定目標，獨立思考，周密謀劃，統籌安排，有條理，有章法地組織協調好各種關系和調配各方力量，把上上下下、方方面面的工作積極性都調動起來，投入到具體實踐中去，獲得好的結果。我們知道，黨建思想工作是做鄉親的思想的，作為一名政府工作人員，我對此深有體會?，F在遇到的最大的挑戰就是社會變了，人們的思想也變了。所以怎樣去做這些黨建工作要鄉親接受？我們鄉鎮的黨建工作的亮點體現在黨建工作關切民生、服務群眾。這個我深有體會的。
一方面，我們黨建采取深化完善“農事村辦”，建立完善服務基層服務群眾的長效機制。我鎮分別在山營村及玻琍村設立農事村辦點，山營村“農事村辦”服務站輻射我鎮那龍村、那榮村、布榮村等4個村2518戶11887人，服務站下設22個屯級服務點24個屯級服務戶，構建了村、屯、戶三級服務網絡。此外，山營村還設立“農情鄉解”服務站，開展“農情鄉解”活動，具體負責所覆蓋行政村的案件的排查、匯總、上報和各類糾紛的調處化解以及治安防控等工作；山營村農事村辦服網絡辦公系統上設立的“農情民意”專欄，構建了“農情民意”綠色通道，也達到了縣、鄉、村三級聯網審批的目的。?，P村“農事村辦”三級服務站輻射我鎮永定、安馬、龍南等4個行政村19個自然屯2002戶8726人。服務站下設7個屯級服務點和6戶服務戶，構建“農事村辦”三級聯動服務網絡。農事村辦服務站目前已成為我鎮農村黨建工作的主陣地，通過“村干代辦”與“鎮村聯辦”，“鎮干代辦”與“縣鎮聯辦”的方式，實現了“一條線”辦結，為基層群眾提供了方便快捷優質的服務。
另外方面，我們黨建工作中，采取探模式、善機制、建系統，推進“一辦三中心”的運行。我鎮以便農利農惠農為出發點，按照“行政職能整體轉移、經營職能走向市場、公益服務職能面向社會”的改革思路，以簡政放權、優化服務程序、健全運行機制為配套，以財政預算到村、人事編制到村、干部崗位到村、工作場所到村、網絡辦公到村為保障，統一調整機關內設機構，形成黨政綜合辦公室、產業服務中心、社會事務服務中心和政策法律服務中心的“一辦三中心”行政機關模式。我鎮“一辦三中心”運行以來，共接待群眾達150多人次，為群眾提供咨詢服務160人次，辦理事項90項。
[關鍵詞] 思想政治課 行為引導 初中生
初中學生正處于少年期,其思想品德的形成與發展,既需要正確的價值引導,又需要經由學生的獨立思考和親身實踐才能真正內化。這一時期,有些學生對過去父母、老師所講的觀念、信念開始懷疑甚至反抗,所以思想品德教材應對學生的這一變化,體現了思想政治課的行為引導功能,因為學生對國家發行的權威教材是信服的,也使老師、家長在教育學生時更為有理有據,得心應手。教師作為教材與學生的橋梁,需要巧妙地引領學生學習教材,使教材對學生的行為引導功能得以實現。
一、加強學生感恩教育,培養學生感恩意識,把感恩意識化為感恩行動
感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段,通過一定的感恩教育內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。因為人離不開群體,惟有學會感恩,感謝父母,感謝師長,感謝天下,感謝一切給予過自己幫助的人,才會更加熱愛生命,關愛他人,收獲平和與快樂。其中,特別要教育學生學會感恩父母。畢竟,一個連自己父母都不能熱愛、不懂感恩的人,又怎么能愛他人、愛集體、愛國家呢?
在講授“孝親敬長是我們的天職”這一課時,我組織學生開展了“體會孝敬父母在不同場合的不同表現”的探究活動。首先,要求學生認真閱讀課本中所列舉的各種表現,并進行思考。其次,就教材所給材料進行討論、分析、選擇來判斷是與非,進而明確應該如何對待父母。最后,教師進行總結,讓學生把孝敬父母落實到自己的行動上。初二學生從生理上講,已進入青春發育的“過渡期”,部分學生與家長的沖突尤為激烈。在講“兩代人的對話”時,讓學生先說說自己在家與父母發生沖突時,是如何處理的,然后對照著課本中“交往的藝術”比較一下自己的做法是否正確是否理智,進而學會與父母交往。我在這一課給學生留的作業是:學生寫出一天里父母為孩子做了什么,讓學生體味每天父母重復著做關愛孩子的事是多么辛苦。要求孩子每天給父母倒一杯開水,看誰能堅持一個學期,進而一直堅持下去。在節日放假期間跟父母學做一道菜,然后獨立做給父母品嘗。把感恩意識化為感恩行動,使感恩意識真正內化于心。通過感恩教育,讓學生懂得只有熱愛、感恩和孝敬父母,才能愛他人、愛事業、愛社會和愛國家。
二、聯系實際生活,在教學活動中實現對學生的行為引導
教學活動源于學生的實際生活,如杜威所說,知識如果能還原為人類最初的經驗,那么,人們才能獲得真正意義上的知識。強調教學活動的生活性,其實質就是要解決生活世界與科學世界的關系。人的思想品德正是通過對生活的認識和實踐逐步形成、完善的,初中思想品德課程應該在學生逐步擴展的生活經驗基礎上,為他們正確認識自我,處理好與他人、集體和國家的關系,使思想品德獲得健康發展提供必要的幫助。
因此,在思想品德課的教學過程中,教師必須走出照本宣科、空洞說教的誤區,面向豐富多彩的社會生活,開發和利用學生已有的生活經驗,選取學生關注的話題,圍繞學生在生活實際中存在的問題,理論聯系實際,幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范,學會運用這些要求和規范來觀察個人、他人與社會現象,著手解決一些實際問題,為將來的社會生活打下堅實的基礎。大多數初中生交朋友的愿望很強烈,有些學生盲目強調“友情至上”,一些學生為了“友情”而違反紀律,比如,幫朋友打架,為了與朋友喝冷飲上學遲到,等等。針對這些情況,我在講“同學•朋友”時,讓大家討論這些現象是不是真正的友誼,真正的友誼靠什么來維護。大多數學生是明辨是非的,很快大家就達成共識,明確這些現象不是真正的友誼,而真正的友誼正如馬克思所說:友誼需要忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養,諒解去護理。通過討論學生懂得了真正的友誼應該是坦誠的,不能以犧牲紀律、原則為代價維持所謂的友誼。根據初中學生在交友中往往以“合得來”為標準,致使交友不慎,受到所謂“朋友”的不好影響的情況,在講到“樂交諍友,不交損友”時,組織學生討論什么是諍友,什么是損友,學生在討論中,在教師的引導下明確了“樂交諍友,不交損友”的道理,學會了交友。
三、加強學生責任感教育,從小事做起,規范學生的行為
責任感教育,主要指培養學生對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會的責任等。培養學生責任感非常重要。因為一個缺少責任感的人是不會真正關心他人、無法與他人真誠合作的,也是無法適應社會的。初中《思想品德課程標準》中強調,“幫助學生學習做負責任的公民、過積極健康的生活是本課程的追求。”要培養學生“具有責任感”;“正確認識個人與集體的關系,體會‘團結就是力量’,能夠自覺維護集體的榮譽與利益?！睘榇?初中政治教師必須根據思想品德課程標準要求,深入挖掘課程資源,積極探索有效的教育教學方法、方式,以加強青少年的責任感教育。
通過學習先進的知識，使我懂得了感恩的真正含義。在舊社會的人都一致認為認為感恩就是給施恩于你的人當牛做馬?。?！不，他們錯了，真正徹底的錯了。感恩就是記住別人對你的恩情，然后用一種特殊的方法來回報。有人會說：“還有什么特殊，不就是個錢嘛！”不，絕不是。那是一種無言的，是要用心來蒸調。其實，你周圍的所有人都對你有恩，只是大小不同，而你又沒發覺。
為人子女，當時刻銘記父母之恩。父母生我，賜我以骨肉；父母教我，賦我以靈魂。此恩此情，世間罕有言報者，即便是那九天之上的大羅神人，又當如何？道教典籍記載，少年哪吒，年輕好勝，割肉還父，削骨還母，自以大恩已報，然及成年方悟，是誰給了他悲天憫人之心，忠君愛國之性，那不還不是生他養他的父母嗎？可見，父母的恩，我們是無法還清的，唯有知恩圖報，孝義先行，法忠孝敬養之道，效鳥獸反哺之行。母親在痛楚中生下我們，含辛茹苦，哺育我們，從呀呀學語、跚跚學步到逐漸長大，一束鮮花、一句溫暖的話、一件家務事，我們要感謝母親的養育之恩。
記得在一個星期天的早上，我突然感覺頭暈目眩，渾身沒勁兒，剛吃一點飯，就吐了出來，又吐又拉的，還一個盡兒發燒。媽媽見狀，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，背起我就向醫院跑，豆大的汗珠一個盡兒往下落，我看見了，鼻子一酸，眼淚從我的眼眶涌了出來，我用手把媽媽的汗都抹掉了，對媽媽說：“媽媽，歇一會兒吧。”媽媽笑著說：“沒事兒，我不累。”說完，便接著向醫院跑去。
到了醫院，媽媽先帶我去檢查，醫生說要化驗，媽媽就帶我去化驗，結果出來了，我得了急性腸炎，要打針，媽媽就去給我買藥，付帳。然后，又陪我打針，我在打針時，躺在媽媽的懷里“呼呼”睡著了。啊，媽媽對我的愛是溫暖的懷抱。
爸爸媽媽對我們的恩惠有一千個，有一萬個，而我們卻能做些什么呢？