時間：2022-06-12 19:39:24
導語：在招生培訓總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
【關鍵詞】招生 團隊 主管
【中圖分類號】G46 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0009-02
通過幾年的招生，使我更加充分，更加深刻的認識了這個工作。以下是我兩年工作的經驗以及報告：
一、招生的前期準備工作1月到4月。在此期間，我們要進行招生人員的選聘和招生人員的培訓工作，這是我們以后的工作基礎。我個人認為，沒有不合適招生的學生，只要學生想參加招生，想做這個工作，他就合適。只要有主管正確的引導，內向的學生也會敢于與人溝通，因為能力是可以鍛煉出來的。我校招生成績的取得和團隊建設是分不開的，工作態度是關鍵。通過和去年參與招生的人員溝通了解招來的學生的大體情況，積極尋找比較不錯的學生談話，鼓勵其參與招生培訓，招生人員數量的多少和成績的取得是有很大關系的，人員太少，就肯定要在招生中期的關鍵時候處于被動的地位。主管應該發揮自我能動性，積極主動的物色合適人選。
在團隊建設的初期一定要對參加招生的同學多加關懷，相互溝通，增加感情，這一點我感覺非常重要，在團隊組建初期，對于招生的技巧培訓盡量減少，重點在于對我們的招生人員進行相關各種素質的大量訓練，如開會不遲到，面對其他招生人員說話要有底氣等，給第一次參加招生的學生明確招生目標并做好標榜工程，把以往優秀的招生人員成長的過程講給現在的招生人員聽，以此來激發招生人員的好奇心和好勝心。對招生中遇到的困難簡單化，打消學生的懼怕心理。對于大一的招生學生，更要增加情感投入，增加凝聚力，并且相互的真正了解，確定招生主管的核心地位，并且還能確定一部分招生骨干，同時鼓勵招生骨干起模范帶頭作用，來影響這個新生的團隊。感情是維持團隊建設最好的良藥，主管和招生人員的感情和招生人員之間的相互熟悉了解，能凝聚起一股無可比擬的力量和堅持不懈的團隊精神。我們要把招生的技巧性培訓貫徹到整個招生過程中，積極的尋找適合自己的方法和技巧。
二、在4月真正的戰斗開始前，主管必須要根據自己前期的調研情況，擬定招生計劃，這個招生計劃，我感覺大體有以下幾個方面：
1.明確所在省市的生源質量及高三學生成績的大體分布。
2.明確該地區前幾年的高三學生流向。
3.明確所在省市的經濟結構，學生的總體家庭狀況。
有了這三點我們可以制定最合適的招生方向及招生目標。我們首選的招生方向是統招專科，隨著學院的發展壯大，高職專科分數的連年提高，更多未達到本科錄取分數線的考生青睞于統招專科。根據10、11、12的招生業績數據分析，我們擬定了最初的招生計劃，這與我們成績的取得是不可分割的。
4月中下旬開始真正的招生工作，此時的主要工作是搜集有用信息，考生名單，有用關系，培訓材料，并對招生團隊進行徹底的業務培訓，在填報本科志愿的前四天，我們加大了實戰的模擬培訓，并且要求嚴格，希望以此來作為戰斗真正打響的一個信號，并對團隊的整體合作機制做個大體了解，希望能在以后的過程中多加改進。在這幾天里，我們幾乎培訓了招生各個過程中需要到的所有技巧性東西，對于考生經常提問的問題我們發揮了集體的智慧，針對每個問題，我們都絞盡腦汁去組織答案，我們當時考慮最多的是對于考生提出的問題我們怎么樣的回答才能吸引到學生，我們怎么樣的回答才能真實反映出恒星學院的實際情況。在這次培訓中，我要求每個人都要現場模擬。其實這四天他們增長的不僅僅是招生的技巧，還使每個招生一線之間真正的明確什么是團隊。團隊建設也許正是我們成績取得的關鍵所在。
三、在真正的工作到來以前，我們必須做出一個完善的團隊管理方案。隊伍管理的大綱要做的完善一些，這其中包括：團隊激勵機制，團隊的梯隊管理機制，團隊的日常工作機制。我個人認為這些部分是一個招生團隊必不可少的，這些也是團隊正常的運轉不可或缺的部分，這幾項內容是相互關聯相互制約的。
主管對整個團隊起到了至關重要的作用，對于團隊的建設，主管能做的內容：
第一應該保證主管對待每個招生人員是公平的。
對于參加招生工作的性格有很多種，可能有的性格是主管比較喜歡的，有的性格和主管的性格不合拍，所以造成了有的一線和主管走的近，有的就離得很遠。其實在這一點上是不可避免的，不能強迫主管改變自己去迎合別人，但在團隊建設中最怕發生的就是一線招生人員對主管有較大的意見。其實對于北管理者最重要的是什么，不是金錢，也不是物質獎勵，而是公平。主管對于整個招生團隊的每個人都是公平的，不能因為主管的個人喜好等問題影響規章制度的實行。
第二，主管對于一線招生人員的感情投入是維持這個團隊最有效的方法，要發自內心的對待每個招生人員。
分析中等成人教育發展的現狀與困惑，提出了今后發展的思路與策略，把成人教育作為終身學習的平臺。為今后成人教育的發展提供了有益的參考和方略。
關鍵詞：
成教；現狀；策略
我校是本區唯一的集職前培養與職后培訓于一體的中等成人教育機構。是原潼南師范學校、潼南教師進修學校、重慶電大潼南分校三塊牌子，一套班子組成的。30多年的成人教育的經歷和體會：隨著高科技的迅猛發展，產業結構和勞動力市場發生了根本性變化。在這種環境下，成人教育與職業教育一樣面臨著嚴峻的挑戰。
一、成人教育的現狀與困惑
1教育與育人性。成人教育與普通教育一樣,都要堅持社會主義的辦學方向,都是為經濟建設服務。所以成人教育首要任務是培養社會主義事業的建設者和接班人。都必須把“育人”放在首位。不同的是按照國家成人教育的法律法規，依據成人的規律和特點進行管理和教學。
2公共與社會性。成人教育絕大部分是依靠社會力量辦學，成人教育的學員也主要來自社會各種不同的崗位、不同的階層,因此社會上的各種因素都會對學校產生影響和制約。
3學習與工學矛盾。成教學員主要是利用寒暑假進行短期而有效的面授，其他時間主要是通過電視、電腦、廣播等媒體自學。絕大部分學員都是在崗在職人員，甚至是已成家立業之人，工作忙，家務重，平時看書少，所以偶也存在考試時傳抄、代考等現象。如何協調和解決工學矛盾，如何解決成人考試方式是成人教育有待探討的問題。
4招生與就業矛盾。當前社會上各種形式的招生培訓很多，學生入學門檻方式也五花八門。而部分成人學校自身存在教學方法和教學模式陳舊，不能結合學生特點和就業能力的需求而有的放矢。學生與就業崗位所需的職業技能聯系不上，影響學生就業率的提高。
5教學管理與基礎設施相對滯后。長期以來成人教育就打上了普通教育的烙印，無論是專業設置、課程設計、教材安排及課堂教學或考試制度帶有濃厚的普教體系的色彩，不適應成人的特點。再者我國歷來有重普教、輕成教職教。學校辦學規模小、基礎設施落后、人員結構不合理嚴重影響和制約了學校的發展。
二、成人教育的思考與策略
1改革成人內管體系。首先明確職責范圍,做到事事有人管，人人有事干；成人教育工作頭緒多，復雜多變，每一項工作都要落到實處,不能政出多門,人浮于事；指揮要統一果斷,做到有令則行,有禁必止；加強督促檢查,每項指令都有信息反饋,做到件件有落實,事事有回音。成人教育具有常態和動態管理,特別是成人學籍管理比較復雜,例排課、成績、證書管理等。建立健全默契合作的管理機構，在知識、專業、能力結構及個性特征等方面取長補短、相互配合，在工作中形成知識的合力和智慧的升華，構筑知識管理的策略與方法，提高工作績效。
2完善自我再培訓。教師是教學的主體，應大膽償試和改革教學形式、內容、方法、手段。如聘請業內專家教授舉辦報告、講座（請進來）；鼓勵教職工特別是中青年教師走出去；參加校本培訓（如數字化、信息化、網絡化業務）及考察、進修、易地實習等。培養教職工一專多能，并適時適當的實行輪崗制，開闊員工的眼界，促使他們在工作中樹立全局意識，納百川，容學問。陶行知先生說過：“我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。”蘇霍母林斯基指出：“只有教師的知識面比學校教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠。”
3強調憂患危機。隨著社會的日新月異，知識的不斷更新，學校應警鐘常鳴：“人不學習就落后，就跟不上社會發展，就會被時代淘汰”。使人人都有危機感、緊迫感，樹立終身學習的理念，讓繼續教育、終身學習首先從教職工自身開始，現在開始。特級教師魏書生總結自己：“我之所以取得現在的成就，就是因為我把別人玩麻將和耍小牌的時間用在讀書和研究中”。在當今社會里，學習是一種常態，學習是一種生活，學習是一種工作，學習是一種擔當，學習是一種精神食糧，學習是一種開拓創新。
4強化服務意識。成教學員遍及社會的各個層面，與他們保持良好的聯系，定期邀請他們回母校，與師生交流，介紹成功經驗。為成人教育的可持續發展營造一個合作、支持、理解、信任的外部氛圍。為學校贏得天時、地利、人合的良好發展空間。定期對社區、企業、社會進行訪問、調查，了解社會各階層對實用型人才的具體要求。“傍水知魚性，近山知鳥音”，順應形勢，以市場為導向，以需求為目標，建立各種信息網絡。成人教育學校是一個文化服務平臺，辦學水平高低，服務質量優劣直接影響到學校聲譽。同時它又是一個公益性的事業單位，其生存、發展與社會各界等社會團體密不可分，所以構筑公共關系機制，對成人教育的可持續發展至關重要。
5建立創新機制。大力倡導創新意識，培養師生的創新精神，挖掘師生的內在潛能，構筑全員創新機制。鼓勵他們萌發工作學習的新思想、新方法、新舉措，或對工作學習的新拓展等，甚至可以將創新作為一項要求納入工作學習的規劃或年終考核。建立“以人為本”的管理體制。充分發揮師生的長處，調動他們的積極性，主動性。“博采眾長，一專多能，竭誠奉獻、持續改進”，以服務為方向，緊緊圍繞經濟發展的需要，“八仙過海，各顯神通”推進教學和管理變革。
總之，成人教育必須嚴格管理，只有嚴格管理才能出質量。沒有質量就沒有信譽,沒有信譽,就沒有生命力。“終身學習”已成為當今時尚。終身學習的實施，客觀上打破了某一種教育機構壟斷教育的局面,實現了社會處處是教育、社會無處不教育的學習化情景。這是成人教育內部諸教育要素邏輯發展的產物,又是成人教育適應后現代知識觀、全球化發展及學習化社會要求的結果。
作者：肖明東 單位：重慶市潼南區教師進修學校
參考文獻：
德育校長是指分管學校德育工作的校長,即分管學校年級工作和學生思想政治工作。以下是小編精心收集整理的關于德育校長暑期會上的講話范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
德育校長暑期會上的講話范文1老師們：大家上午好!
今天是我校本學期最后一次全體會議，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。首先，我代表學校向半年來辛辛苦苦工作的全體教師問一聲辛苦了。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!
在學期初的工作計劃中，學校提到了有兩個需要解決的難題：
一是學校遷入新址，各項建設需要繼續完善;二是十一月省政府要對我區進行普及高中階段工作進行評估，在計劃中，學校提出，要以一建一評為契機，加強基礎管理，夯實基礎，提升能力。重點做好學校文化建設，實訓能力提升，內部管理強化教師隊伍建設、招生就業指導等重點工作。強力推進學校又快又好發展，努力實現各項工作再上新臺階。
組織全體師生改變校園環境，經過幾個月的努力，我們對各個教室、辦公室、操場、餐廳、實訓教室、宿舍等進行了凈化和美化，校園面貌煥然一新，得到了教育局領導的認可，半年內，我們陸續接待了市政協領導的視察，接待了省政府的高中以上階段學校的督導評估等，我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級領導留下了很好的印象光;在迎接省政府督導評估中，我們做了大量的工作，從檔案整理到校園文化建設，煞費苦心，每位同志都付出了很多心血。活干了很多，汗流了不少，從老師到同學，不怕臟，不怕累，發揚了敢打硬仗的精神，圓滿完成了迎評估的任務。
我們能得出一個結論，眾志成城。不管是多大的困難，只要認真想，努力做，辦法總是有的。
第一，學校軟硬件設施的建設：
1、硬件設施：為了提高學校的辦學檔次，我們加大了資金投入，從開學初，我們陸續購入了二保焊機、氬弧焊機和6個鉗工臺位，提高了實訓能力，同時我們也用了大筆資金，購入了大量的實訓耗材，滿足了實習的需要。
這一學期，我們的實訓場地面積增加了，這是有目共睹的事情，我們不但有了幾個功能實訓室，我們還有了綜合實訓室，能進行生產。用校長的話說，是把實習課的輸血變為造血。
2、教師隊伍建設
我們把教師隊伍建設當成了重點工作之一，只有一支團結有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，有一個好的學校，在這方面我們重點抓了班主任隊伍和組長隊伍的建設，每周一次的班主任例會，總結部署工作，對于做得好的能做出表彰，出現的問題及時彌補，對于嚴密各個工作環節起到了很好的作用，同時也是對青年教師的潛移默化的培訓。
原計劃做一輪次專題的青年教師培訓工作，由于時間比較緊，未能實現，但我們的基礎工作做得比較到位，經過半年的努力，出現了一批業務能力強的新教師，他們成長的很快。
為了抓好教育科研，我們 舉辦了 新 一輪觀摩課，大家互聽互評，找出優點與不足，共同探討提高質量的新路子，效果很好。(教師：何然然、楊瑞妹、王賞、安書劍、李巖、劉明德、吳越、劉玉娟 )
期末的青年教師答辯會，也是個很好的鍛煉提高的機會，經過學校的積極策劃，老師們的精心準備，取得了圓滿成功。
為了提高辦學檔次，我們聯合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會，在這次會議上，我們針對如何提高學校的競爭力以及專業設置，招生策略、實習指導等方面作何很好的溝通，大家暢所欲言，取長補短，收效很大。
3、校園文化建設：
建校伊始，百廢待興，在時間很緊的情況下，我們集中力量，加班加點，把一個荒廢多日的校園變成了溫馨的家園，我們不到一個月的時間，各個功能區職能鮮明，衛生狀況得到了根本的改善，雜草沒了，廢土沒了，垃圾清走了，而且，文化氛圍很寬就濃厚起來，我們可以看看大門口，教室走廊，實訓場、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場，整體面貌煥然一新。教育局領導來的時候說我們一天一個樣子，變化非常快。老師們加班加點，不計代價，取得了很大的成效。
4、學生活動：
我們把德育工作融入各種活動中去，本學期，我們邀請了齒輪廠的恒蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽(60人左右參加，評出了一二三等獎和舞臺獎)、舉辦了籃球賽、隊列會操(一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個);在活動中大家明白了道理，增進了友誼，提高了集體凝聚力和向心力，意義很重要。
5、學生實習與招生：
本學期共有三個班09機電1，09機電2，09土機開赴實習前線，深入到南廠，華達公司，同工人師傅們一起勞動，他們學技術，學作風。學校派二名人員專門負責管理、聯系、組織解決問題。他們既學習技術又增長才干，較好地完成了實習任務。在實習中，賈德強、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦，給工廠留下了很好的印象。
本學期我校實習工作邁上了新臺階，由原來的消費性實習向生產性實習轉變。 暑假中，我們克服重重困難，為中學做了窗戶罩子380個，做講臺26個，為我校制作床鋪250張;第二批組織學生 焊制床鋪 50 套，自制 課 桌 150張， 椅 子 30 4 個，焊制餐桌80套，自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝，把學到的焊接、鉗工等一些技術應用到實踐中，取得了驚人的成績。在生產實踐中，趙偉、張慶、楊永剛等同學表現很好，不怕累、不說苦，為同學們樹立了榜樣。
今年寒假，我們第一次組織學生成建制的到北京進行社會實踐活動，我們安置了31名同學到北京索愛公司，安置15名同學到北京云佛會議中心實踐，安置4名同學到豐潤昌盛國際酒店實踐，這些工作既使同學們開闊了視野，又能更好的認識社會，實現學校和企業的溝通，有很大的好處，得到了家長的大力支持，應該說，學生從企業歸來之后，他們的精神面貌、待人接物的水平將發生很大的變化。
招生工作：秋招的結果令人欣喜，中專 136人，大專60人，達到了歷年秋招的頂峰 ;春招的謀劃、效果、人數以及各個專業的情況;招生478人，已經超過了學校的承載能力，教師招生暫時停止，轉變思路，開始以大專招生為主。這個問題一會李校長還要進一步明確。
6、培訓工作：
就業再就業、陽光工程;
王官營、火石營、左家塢、泉河頭、石各莊、劉家營、白官屯、沙流河等地組織了11個班，450人的培訓，共四個專業，目前，已經有5個班的費用到賬，11萬多元;
組織了唐車公司三個班的培訓，共400人，包括電工、鉗工和焊工，目前正在進行中。
第二項，讓我們難以忘懷的幾件大事：
1、難題：派遣證問題
2、圓滿完成國家農村學生免學費工作，
104人(08春、08秋學生，09春、09秋學生) ;
3、教師效益工資的評定與發放，這是我校工資體制的一次革命性的改革，拉開了檔次，讓一線擔當主要工作的優秀教師能享受更好的待遇，隨著我們辦學實力的進一步提升，工資待遇將會有進一步的增長;
4、成功組織了家長會，這樣的工作我們在缺乏經驗的情況下組織的，經過教導處精心籌備，取得了非藏好的效果，有近三百名家長參加了這次會議，而且普遍反映很好，其中有一位新軍屯的家長寧可生意不做，損失了近2000元，也來參加了家長會，而且中午時間決議邀請老師們吃飯
;這些現象讓我們倍受感動和鼓舞。
5、我校組織同學們
參加成人高考，錄取了 23位機電、4名幼教、2名計算機 ;
6、組織我校
80名同學參加了技能鑒定，同時也組 織了鴻泰水泥廠 30多人參加，這次突破讓我們擴大了影響，提高了學校的知名度;
第三項，需要重視和改進的幾個問題：
1、問題：服務意識要加強;深入學生思想，從源頭上堵住輟學現象;
2、提高工作的積極性主動性，目標意識;
第四項，重點表揚：
在這個學期，很多教師積極工作，為學校建設做出了突出的貢獻。音樂組教師懷揣著自身的夢想，以滿腔的熱情投入到工作中去，如校園風采大賽、迎接省教育廳的督導評估、全校家長會、元旦聯歡等，在籌備、排練、演出各個環節中都能積極努力，付出了艱辛的勞動和很多寶貴的時間;
于文濤、賈順達老師對工作任勞任怨，不講代價，劉玉娟老師犧牲個人時間帶領學生完成了五十套床鋪的噴漆，300套桌椅的組裝，不管天氣嚴寒，圓滿的完成了任務一直堅持到12月31日，解決了新生住宿的需求;在招生工作期間，招辦領導和教師早出晚歸，不辭辛勞，較為出色的完成了本學期的本職工作，特別是王倩老師，在招生培訓工作方面，盡職盡責，勇挑重擔，能獨立完成各種培訓的繁瑣的臺賬準備工作，得到了就業局領導的好評。
在期末的青年教師述職評議中，老師們精心準備，涌現出了一批出類拔萃的同志，如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有著出色的表現，他們思路清楚、語言順暢，對于答辯的問題能抓住實質，有條不紊，深刻具體，得到了評委的一致認可。
劉明德老師所在的班級，班風正，秩序好，經研究，被授予豐潤區優秀班集體稱號。
老師們，一個學期過去了，我們走過了風風雨雨，這一個學期，我們雖然困難重重，但是在磕磕絆絆中經受住了考驗，不但實現了學校規模擴張，而且師生的思想更加穩定。應該說我們已經順利的度過了三年危險期。但是后面的路還很長，比如新生的穩定和管理工作，學生的就業安置工作等，對我們都是嚴峻的考驗，如果我們管理不上位，就業不理想，好事就可能變成壞事，所以，希望同志們有憂患意識，在來年更加努力的工作，我相信同志們的智慧，我也相信同志們的能力，有大家的一直努力，我們對未來充滿了信心，我們期待著學校工作再上新臺階!
祝老師們春節快樂，合家幸福!
德育校長暑期會上的講話范文2大家好：
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。 第一方面：關于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績也就無優秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!
第二方面：20--年學校工作的總體思路和要求。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題;2、新時期德育工作實效性不高的問題;3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題;4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題;6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。
20--年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源質量較差，這無疑管理的壓力就會加大。
所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，特別是年輕教師，得到歷練的的機會大增，有的很快就走上了重要的教學崗位或管理崗位。
今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。
學校工作主要是通過教務、政教來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個職能部門要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識,強化執行能力。
人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細致。
現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象?只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態的人, 要做一個心胸開闊的人,要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家
德育校長暑期會上的講話范文3各位老師：大家好!
度過了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學期里工作順利，身體健康，萬事如意!
過去的學期既是我們播灑汗水和心血的學期，又是我們工作取得豐碩成果的學期;又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的學期，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體還不夠理想;2、新時期德育工作針對性實效性不強;3、教師素質參差不齊、部分教師教學質量低下;4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重;5、一些教職工工作主動進取精神不高、存在混日子思想;6、個別教師重個人利益，輕師德修養，不顧全大局不服從領導;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的學期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量，培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談。
第一，和諧共處，具備健康向上的心態。
首先，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學校精細化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，從細微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。
精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的干伍。年級組長以上的干部要認真落實學校“六五四三二一”干部管理要求，加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。
在領導班子內部要加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。良好的心態源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重
第三，努力工作，無私奉獻。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。
愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿”
此外，我們必須樹立“教育服務意識”，家長送孩子到學校來，我必須為學生服務,教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。!
二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認真遵守學校各項規章制度，時時處處嚴格要求自己。聽從學校領導，服從工作安排，尊重上級領導，關心愛護同事。做一個尊規守紀的人。
三講學習。加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平。當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校
四講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生發展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。
五講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途.力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學;心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈;如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力;靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
因此在這里我要強調“四個氣”：
第一，正氣。作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;
第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;
第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;
第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;
六講實績。要形成這樣一種風氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。當今社會，沒有高質量工作業績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。國家對事業單位的改革已經啟動，傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認識到：沒有拼搏進取的精神，沒有精湛業務能力，沒有突出的工作業績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認清形勢，努力提高業務能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質量、教學成績始終不高同志必須要認真反思，千方百計迎頭趕上。
德育校長暑期會上的講話范文4各位老師：
作為期末總結要說的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了。我在這里表達四層意思：
一、表示敬意的話
在過去的一年里，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意!
二、表示問候的話
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節。
三、說說題外的話
春節是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
四、想想學校的工作
20--年是邛崍的標準化建設年，20--年是“教學質量年”，休息娛樂之余，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂，歲歲平安!
德育校長暑期會上的講話范文5老師們：大家上午好!
今天是我校本學期最后一次全體會議，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。首先，我代表學校向半年來辛辛苦苦工作的全體教師問一聲辛苦了。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!
在學期初的工作計劃中，學校提到了有兩個需要解決的難題：
一是學校遷入新址，各項建設需要繼續完善;二是十一月省政府要對我區進行普及高中階段工作進行評估，在計劃中，學校提出，要以一建一評為契機，加強基礎管理，夯實基礎，提升能力。重點做好學校文化建設，實訓能力提升，內部管理強化教師隊伍建設、招生就業指導等重點工作。強力推進學校又快又好發展，努力實現各項工作再上新臺階。
組織全體師生改變校園環境，經過幾個月的努力，我們對各個教室、辦公室、操場、餐廳、實訓教室、宿舍等進行了凈化和美化，校園面貌煥然一新，得到了教育局領導的認可，半年內，我們陸續接待了市政協領導的視察，接待了省政府的高中以上階段學校的督導評估等，我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級領導留下了很好的印象光;在迎接省政府督導評估中，我們做了大量的工作，從檔案整理到校園文化建設，煞費苦心，每位同志都付出了很多心血。活干了很多，汗流了不少，從老師到同學，不怕臟，不怕累，發揚了敢打硬仗的精神，圓滿完成了迎評估的任務。
我們能得出一個結論，眾志成城。不管是多大的困難，只要認真想，努力做，辦法總是有的。
第一，學校軟硬件設施的建設：
1、硬件設施：為了提高學校的辦學檔次，我們加大了資金投入，從開學初，我們陸續購入了二保焊機、氬弧焊機和6個鉗工臺位，提高了實訓能力，同時我們也用了大筆資金，購入了大量的實訓耗材，滿足了實習的需要。
這一學期，我們的實訓場地面積增加了，這是有目共睹的事情，我們不但有了幾個功能實訓室，我們還有了綜合實訓室，能進行生產。用校長的話說，是把實習課的輸血變為造血。
2、教師隊伍建設
我們把教師隊伍建設當成了重點工作之一，只有一支團結有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，有一個好的學校，在這方面我們重點抓了班主任隊伍和組長隊伍的建設，每周一次的班主任例會，總結部署工作，對于做得好的能做出表彰，出現的問題及時彌補，對于嚴密各個工作環節起到了很好的作用，同時也是對青年教師的潛移默化的培訓。
原計劃做一輪次專題的青年教師培訓工作，由于時間比較緊，未能實現，但我們的基礎工作做得比較到位，經過半年的努力，出現了一批業務能力強的新教師，他們成長的很快。
為了抓好教育科研，我們 舉辦了 新 一輪觀摩課，大家互聽互評，找出優點與不足，共同探討提高質量的新路子，效果很好。(教師：何然然、楊瑞妹、王賞、安書劍、李巖、劉明德、吳越、劉玉娟 )
期末的青年教師答辯會，也是個很好的鍛煉提高的機會，經過學校的積極策劃，老師們的精心準備，取得了圓滿成功。
為了提高辦學檔次，我們聯合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會，在這次會議上，我們針對如何提高學校的競爭力以及專業設置，招生策略、實習指導等方面作何很好的溝通，大家暢所欲言，取長補短，收效很大。
3、校園文化建設：
建校伊始，百廢待興，在時間很緊的情況下，我們集中力量，加班加點，把一個荒廢多日的校園變成了溫馨的家園，我們不到一個月的時間，各個功能區職能鮮明，衛生狀況得到了根本的改善，雜草沒了，廢土沒了，垃圾清走了，而且，文化氛圍很寬就濃厚起來，我們可以看看大門口，教室走廊，實訓場、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場，整體面貌煥然一新。教育局領導來的時候說我們一天一個樣子，變化非常快。老師們加班加點，不計代價，取得了很大的成效。
4、學生活動：
我們把德育工作融入各種活動中去，本學期，我們邀請了齒輪廠的恒蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽(60人左右參加，評出了一二三等獎和舞臺獎)、舉辦了籃球賽、隊列會操(一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個);在活動中大家明白了道理，增進了友誼，提高了集體凝聚力和向心力，意義很重要。
5、學生實習與招生：
本學期共有三個班09機電1，09機電2，09土機開赴實習前線，深入到南廠，華達公司，同工人師傅們一起勞動，他們學技術，學作風。學校派二名人員專門負責管理、聯系、組織解決問題。他們既學習技術又增長才干，較好地完成了實習任務。在實習中，賈德強、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦，給工廠留下了很好的印象。
本學期我校實習工作邁上了新臺階，由原來的消費性實習向生產性實習轉變。 暑假中，我們克服重重困難，為中學做了窗戶罩子380個，做講臺26個，為我校制作床鋪250張;第二批組織學生 焊制床鋪 50 套，自制 課 桌 150張， 椅 子 30 4 個，焊制餐桌80套，自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝，把學到的焊接、鉗工等一些技術應用到實踐中，取得了驚人的成績。在生產實踐中，趙偉、張慶、楊永剛等同學表現很好，不怕累、不說苦，為同學們樹立了榜樣。
今年寒假，我們第一次組織學生成建制的到北京進行社會實踐活動，我們安置了31名同學到北京索愛公司，安置15名同學到北京云佛會議中心實踐，安置4名同學到豐潤昌盛國際酒店實踐，這些工作既使同學們開闊了視野，又能更好的認識社會，實現學校和企業的溝通，有很大的好處，得到了家長的大力支持，應該說，學生從企業歸來之后，他們的精神面貌、待人接物的水平將發生很大的變化。
招生工作：秋招的結果令人欣喜，中專 136人，大專60人，達到了歷年秋招的頂峰 ;春招的謀劃、效果、人數以及各個專業的情況;招生478人，已經超過了學校的承載能力，教師招生暫時停止，轉變思路，開始以大專招生為主。這個問題一會李校長還要進一步明確。
6、培訓工作：
就業再就業、陽光工程;
王官營、火石營、左家塢、泉河頭、石各莊、劉家營、白官屯、沙流河等地組織了11個班，450人的培訓，共四個專業，目前，已經有5個班的費用到賬，11萬多元;
組織了唐車公司三個班的培訓，共400人，包括電工、鉗工和焊工，目前正在進行中。
第二項，讓我們難以忘懷的幾件大事：
1、難題：派遣證問題
2、圓滿完成國家農村學生免學費工作，
104人(08春、08秋學生，09春、09秋學生) ;
3、教師效益工資的評定與發放，這是我校工資體制的一次革命性的改革，拉開了檔次，讓一線擔當主要工作的優秀教師能享受更好的待遇，隨著我們辦學實力的進一步提升，工資待遇將會有進一步的增長;
4、成功組織了家長會，這樣的工作我們在缺乏經驗的情況下組織的，經過教導處精心籌備，取得了非藏好的效果，有近三百名家長參加了這次會議，而且普遍反映很好，其中有一位新軍屯的家長寧可生意不做，損失了近2000元，也來參加了家長會，而且中午時間決議邀請老師們吃飯
;這些現象讓我們倍受感動和鼓舞。
5、我校組織同學們
參加成人高考，錄取了 23位機電、4名幼教、2名計算機 ;
6、組織我校
80名同學參加了技能鑒定，同時也組 織了鴻泰水泥廠 30多人參加，這次突破讓我們擴大了影響，提高了學校的知名度;
第三項，需要重視和改進的幾個問題：
1、問題：服務意識要加強;深入學生思想，從源頭上堵住輟學現象;
2、提高工作的積極性主動性，目標意識;
第四項，重點表揚：
在這個學期，很多教師積極工作，為學校建設做出了突出的貢獻。音樂組教師懷揣著自身的夢想，以滿腔的熱情投入到工作中去，如校園風采大賽、迎接省教育廳的督導評估、全校家長會、元旦聯歡等，在籌備、排練、演出各個環節中都能積極努力，付出了艱辛的勞動和很多寶貴的時間;
于文濤、賈順達老師對工作任勞任怨，不講代價，劉玉娟老師犧牲個人時間帶領學生完成了五十套床鋪的噴漆，300套桌椅的組裝，不管天氣嚴寒，圓滿的完成了任務一直堅持到12月31日，解決了新生住宿的需求;在招生工作期間，招辦領導和教師早出晚歸，不辭辛勞，較為出色的完成了本學期的本職工作，特別是王倩老師，在招生培訓工作方面，盡職盡責，勇挑重擔，能獨立完成各種培訓的繁瑣的臺賬準備工作，得到了就業局領導的好評。
在期末的青年教師述職評議中，老師們精心準備，涌現出了一批出類拔萃的同志，如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有著出色的表現，他們思路清楚、語言順暢，對于答辯的問題能抓住實質，有條不紊，深刻具體，得到了評委的一致認可。
劉明德老師所在的班級，班風正，秩序好，經研究，被授予豐潤區優秀班集體稱號。
——2005年xx市陽光工程工作匯報
xx市陽光工程辦公室
2005年，xx市農村勞動力轉移培訓陽光工程工作在省的正確領導和省陽光工程辦公室的統一布署下，我市認真組織實施農村勞動力轉移培訓陽光工程，進一步創新“政府推動、學校主辦、部門監管、農民受益”的工作機制，使我市“陽光工程”工作逐步向有序化、規范化、規模化發展，取得了顯著成績。現將工作情況匯報如下：
一、2005年陽光工程完成任務情況
2005年，我市進一步加大陽光工程的實施力度，加強組織領導，健全工作體系，狠抓工程監管。共完成農村勞動力轉移培訓xx.8萬人，其中引導性培訓xx萬人，職業技能培訓11.8萬人（陽光工程示范性培訓1.8萬人,結業率100%；轉移就業16924人，占職業技能培訓人數的95%）；完成培訓補貼性投資xxx.6萬元；由xx所培訓機構完成了農村勞動力轉移培訓任務。全市累計外出務工162萬人次，農民務工總收入65億元，占全市農民純收入的xx.8％，成為我市農村經濟發展新的增長點和增加農民收入的重要途徑。
二、主要做法
（一）加強領導，充分發揮政府推動作用。
為落實好農村勞動力轉移培訓“陽光工程”工作，在市委、市政府的高度重視下，從強化領導入手，著力抓好四個方面的工作：
1、抓規范管理。2005年是陽光工程的規范管理年，為了高標準、高質量地抓好這項工作，我們主要從四個環節進行了規范管理。一是及時下發了《關于轉發《關于在全省開展陽光工程規范管理年活動的通知》的通知》（商陽光辦［2005］2號）；二是簽定目標責任書。為確保任務完成，市政府與各縣（市）區簽定了項目管理責任書，將各縣（市）區陽光工程培訓工作列入年度考核目標，實行目標管理，建立了相應的獎懲制度；三是舉辦了項目管理培訓班。6月23日，市農業、財政、勞動、教育、建設等陽光工程領導小組成員聯合舉辦了全市農村勞動力轉移培訓工程項目管理培訓班，2005年市陽光辦舉辦了項目管理培訓班、信息監管培訓班及工作會議共計7次，對各縣（市）區陽光辦、培訓機構負責人和網絡管理人員進行了系統的培訓和工作安排；三是召開專題會議。7月14日我市召開由全市農業、財政、勞動、教育、科技、農辦，建設等局委負責人參加的農民教育培訓工作會議，會議傳達貫徹了省陽光工程座談會議精神，市委副書記xxx和副市長xxx對抓好陽光工程工作都作了重要指示。為我市的農村勞動力轉移培訓陽光工程規范化管理奠定了基礎。
2、抓規劃布局。根據國家六部委《2004至2010年全國農民工培訓規劃》，結合我市工作實際，市政府下發了《xx市人民政府關于加強農村勞動力轉移培訓工作的實施意見》，制定了《2004—2010年商丘市農民工培訓規劃》，對全市轉移培訓工作做了全面規劃。就農村勞動力轉移培訓工作指導思想、目標任務、工作重點等工作標準和要求作出具體部署和安排，并將各個指標分解落實到各縣（市）區，進行嚴格的年度考核。
3、抓宣傳引導。為了使“陽光工程”深入民心，家喻戶曉，我們組織了多種形式的宣傳活動。在春節前后務工農民返鄉高峰期，市、縣、鄉三級積極組織人員利用快板、河南墜子等群眾喜聞樂見的形式，進行了集中宣傳。此外通過廣播、電視、報刊等多種媒體（制作專題片，開辟專欄），出動宣傳車、刷寫墻標和制掛過街橫幅等形式，進行了有深度的和廣度的持續宣傳。部分縣（市）區組織取得突出成績的外出務工人員及其家長現身說法，開展巡回演講。05年7月10日，市陽光辦下發了《xx市陽光工程宣傳活動月實施方案》（商陽光辦〔2005〕3號）文件，規定活動時間為2005年7月1日至8月1日。市農業局局長、市陽光工程辦公室主任xxx同志就陽光工程培訓答記者問，并刊登在xx日報農村版上，市農業局副局長xxx在電臺“行風熱線”上電話接訪了農民關于陽光工程培訓的有關問題。把我市的陽光工程宣傳活動推向了。據統計，2005年，全市共出動宣傳車160余輛次，張貼宣傳畫、宣傳標語3000多張（條），制掛過街橫幅3600多條，舉辦各類講座34期，接待咨詢人數2.6萬人次，編發簡報92期，起到了很好的宣傳引導作用。
4、抓扶持政策落實。一是各縣(市)區從本地實際出發，出臺支持農村勞動力轉移培訓和就業政策，對參加培訓的農民工采取發放培訓券的形式進行直接補貼，讓受訓農民直接受益。二是充分利用xx農業信息網，建立農民工培訓人才資源庫，設置農民工培訓、就業專欄，建立農民工培訓檔案，供用人單位從中選擇。同時，做好跟蹤服務和就業指導工作，定期調查并公布勞動力市場供求狀況，逐步建立上下貫通的農村勞動力轉移資源信息體系。
（二）資源共享，努力提高農村勞動力轉移培訓質量
為整合農村勞動力轉移培訓資源，促進培訓資源的共享和優勢互補，多層次、多渠道開展陽光工程培訓，市陽光辦下發了《關于做好培訓基地認定工作的通知》和《關于做好培訓基地認定工作的緊急通知》等文件，并在商丘日報上公布了培訓基地認定的條件。在2004年的基礎上對全市xxx所具有獨立法人資格的職業教育培訓機構（包括公辦、民辦），重新逐一進行摸底登記，通過自愿申報、公開招標和認真審查，認定xx所職業教育培訓機構為商丘市農村勞動力轉移培訓基地，市政府與承擔陽光工程培訓任務的xx所培訓學校簽定了項目管理合同書。并按統一授牌、統一編號、統一建檔進行了規范管理。xx家培訓機構都嚴格按照培訓任務和審定的收費標準進行了招生培訓，并建立了比較完備的陽光工程學員花名冊、培訓臺帳和轉移就業臺帳。
（三）強化監管，切實規范農村勞動力轉移培訓管理
農村勞動力轉移就業培訓工作涉及面寬、工作量大。市農業局作為農村勞動力轉移培訓陽光工程工作的主管部門、牽頭單位，為抓好抓實該項民心、德政工程，在政府的統籌下，密切協作各部門，狠抓了陽光工程各項制度管理，保證了我市農村勞動力轉移就業培訓工作向有序化、制度化、規范化發展。
1、嚴格執行公示制度。以發《通告》的形式，將通過嚴格審核確定的培訓單位、培訓計劃、培訓專業、收費標準及資金補助等情況在各縣（市）區的鄉、鎮、村和車站、商場、農貿市場等公共場所張貼，并在商丘日報和xx農業信息網上公布了市陽光工程辦公室監督電話和xx個培訓基地的名稱、地址和聯系電話，接受社會監督。
2、認真實行“第一節課”制度。在各培訓機構開辦培訓班的第一節課上，各縣（市）區“陽光辦”的工作人員都要到培訓班給參培學員講課，讓農民學員明白陽光工程涵義、實施陽光工程的重要意義及如何實施等內容。爾后檢查培訓機構與學員簽定的培訓就業合同書，并對其發放補貼標準的培訓券，讓受訓學員真正感受到政府的關懷。
3、嚴格資金管理制度。在市財政足額下撥中央、省、市財政補助資金后，各縣（市）區對下撥的資金實行專帳、專戶、專人管理。培訓機構完成培訓任務后，要憑檢查驗收合格報告，培訓轉移臺帳等材料到財政部門兌付培訓券。堅決杜絕資金擠占、挪用現象的發生。
4、堅持培訓月報制度。縣（市）區都配備了專職信息統計人員，每月5日前定時向市陽光辦報送培訓內容、培訓人數、結業人數、轉移就業人數和就業去向等材料。每月8號市陽光辦向省陽光辦報告全市的陽光工程進展情況，較好地完成了信息報送任務。
5、強化系統監管制度。為認真落實今年“陽光工程”學員管理透明化、網絡化的要求，市陽光辦要求各縣（市）區陽光辦及屬地化管理的各個培訓機構都要配備電腦及上網設備，明確專職網絡管理人員。各縣（市）區陽光辦督促培訓機構對已轉移學員及時上報轉移臺帳，做到學員進廠，名單上網。同時各縣（市）區安排專職網絡人員，對各培訓機構學員上網情況進行定期查看，發現問題及時上報解決，充分發揮網絡系統監管功能，提高了商丘市農村勞動力轉移培訓陽光工程管理網絡化水平。
6、強化督導監管制度。一是定期或不定期深入各縣（市）區陽光辦和培訓基地，檢查核實項目落實情況，每季度召開一次各縣（市）區陽光工程負責人參加的培訓工作督導會，總結、交流培訓中的經驗及存在的問題，2005年共組織專項檢查5次，及時糾正存在問題，對弄虛作假、不執行項目有關規定、不按期完成培訓任務等各種違紀違規行為，視其情節給予限期整改、通報批評。二是檢查指導承培單位使用微機上網情況，按要求及時把轉移出去的農民工上網登記、是否有有登記錯誤的，及時提醒上報更正。三是檢查承培單位建立培訓臺帳及學員轉移安置臺帳。同時市陽光工程辦公室還不定期對每個縣（市）區的項目完成情況進行電話抽查，有效地促進了各項工作的順利開展。
（四）抓轉移就業，積極促進農村經濟發展
培訓的主要目的是為了更好的就業。在引導農民工外出就業方面，我們首先積極發揮各級勞動就業服務機構和民間組織就業機構的積極性，指導外出務工農民成批結隊外出務工，統一聯系用人單位，統一時間運送務工人員，使過去“散兵游擊”變為“正規部隊”，變過去的無序流動為今天的有序轉移。據統計，在我市去年輸出的162萬人次中，政府部門指導性轉移輸出農民工達17萬人次，民間組織就業機構引導性輸出達92萬人次。如：xx縣xx鄉王xx村原來有5個人在常熟打工，從事服裝加工業，后來發展成為個體私營業主。由于他們的帶動，該村有600多人學了技術到常熟務工，年收入達360余萬元，勞務輸出成為該村一大支柱產業。其次，加強跟蹤服務，切實解決了轉移勞動力的后顧之憂。全市各級勞務輸出機構及培訓基地對50人以上的外出務工群體都有專人管理。管理人員除監督履約情況外，還采取巡回檢查和寄慰問信等方式，掌握務工人員的思想、工作、生活情況及用工單位的意見和要求，并定期召開外出務工人員家庭代表座談會，進一步了解他們的困難和要求，在農忙季節組織互助組，支援務工者家屬，幫助他們搶收搶種，掃除外出務工的后顧之憂，從而形成了一人帶四鄰，一戶帶全村的良好局面，既穩定了輸出隊伍，又增強了勞務輸出的吸引力。
（五）保障農民權益，充分發揮“陽光工程”的最大效益
農民受益是實施“民心工程”的出發點和歸宿，是我們工作的根本目標。為此，我們通過保障“四權”，讓參訓農民實實在在受益，充分發揮了“陽光工程”的最大效益。
一是保障政策知情權。通過報刊、電視、廣播、網絡、明白紙等形式，讓廣大農民知曉農村勞動力轉移培訓的相關規定和優惠政策；通過宣傳表彰“十佳勞務輸出能手”和“十佳農村致富能手”，來激發更多的農民參加培訓。
二是保障培訓選擇權。我們重新認定的xx所學校承擔了培訓任務。把培訓時間、培訓人數、培訓地點、收費標準、財政補助標準、聯系人、聯系電話等內容，以《通告》的形式張榜公布，為農民參加培訓提供多種選擇。
三是保障補助經費使用權。我們采取的培訓代金券管理辦法，農民培訓，政府補貼，讓農民用錢不見錢，保證了財政補助資金一分不少地直補到了參培農民身上，05年7月13日市財政局下發了《關于下達2005年農村勞動力轉移培訓示范性任務和補助資金的通知》（商財字［2005］208號），確保了農民直接享受政府補貼的實惠，提高了農民參加培訓的積極性，也加強了對承培單位培訓和就業工作的監督管理。
四是保障合同就業權。只要學員愿意，入學后均可與學校簽訂培訓就業合同，凡參訓合格的農民，培訓機構都履行承諾，安排就業，并且跟蹤服務，為農村勞動力培訓后就業提供了有力的保障。
三、取得的成效
（一）提高了我市農民的整體素質。我市農民外出務工的人數多，受教育程度比較低，其中小學以下文化程度的占32.8%，初中文化程度的占53.6%，高中文化程度的占10.7%，達到中專以上文化程度僅占2.9%。由于缺乏專業技能，致使大多數外出務工農民只能從事建筑、養殖、種植、運輸、縫紉、家政服務、倉儲、捕撈等工種和行業，工資待遇很低。提高務工農民的文化素質和勞動技能既是廣大農民的迫切要求，也是擺在我們面前的一項刻不容緩的重要任務。一是通過引導性培訓，提高其遵守法律、法規和依法維護自身權益的意識和選擇就業的能力。二是通過技能培訓，大大地提高了農民的整體素質。提高了農村富余勞動力轉移就業的能力和就業的競爭力。三是通過農業科技培訓，提高了農民的科技素質。
（二）促進了我市農村經濟的發展，實實在在增加了農民收入。實施陽光工程項目以后，效果最明顯的就是加快了農村經濟的發展，增加了農民的收入。凡經過陽光工程培訓的農民工絕大部分都已轉移就業，而且比普工工資每月高200－300多元。許多學員和家長反映，經過職業技能培訓的比沒經過培訓的相對來說就業穩定、待遇好、工資高。因此，大批的學員在培訓單位踴躍報名，參加培訓后外出務工，都得到了實惠。如：在虞城縣中華技校培訓后輸送到xx昆山樺晟電子廠的xxx，女，今年20歲，現在每月工資1200多元。在xx縣藍天技校培訓后輸送到xx深圳佳冠華電子有限公司的xx，女，今年21歲，現在每月工資1300多元。而且她們的工作、生活情況穩定，每次往家寄錢，家長和鄉鄰都感到十分的欣慰和羨慕。xx縣xx鄉xx莊村經過培訓后外出務工人員達到418人，占該村勞動力的60%，2005年農民外出務工收入達到508萬元，占全村總收入的56%，年收入萬元以上的家庭就達到100多戶。xx縣xx韓樓村，全村1206人中有500多人經過引導性培訓后，在大連搞倉儲，收入十分可觀。外出務工的農民依靠自己的辛勤勞動，走上了致富奔小康的快車道。
（三）黨和政府的惠民政策更加深入民心。通過農村勞動力轉移培訓的實施，農民反響非常大，都感到通過學習長了見識，開了眼界，學到了技術，感受到了國家和政府對農民的關心和支持，享受到了黨和政府的溫暖和關懷。xx縣一農民用快板說唱道“各位朋友聽我言，過去一年不平凡。皇糧國稅成歷史，農民種地還獎錢。“陽光工程”送溫曖，學習技能前途來。黨的政策真是好，幸福生活比蜜甜、比蜜甜！”表達了他對陽光工程等支農惠民政策的感激之情。大家普遍反映陽光工程是“農民滿意、企業滿意、政府滿意”的德政工程。
四、存在問題及下步打算
雖然我市在農村勞動力轉移培訓工作中取得了一些成績，但是也存在一些亟待解決的問題：如部門縣（市）區領導認識不到位，導致陽光工程辦公室辦公條件差，沒有辦公經費，缺少必要的辦公設備，如電腦，傳真機等。
2006年，我們將認真貫徹中央、省有關指示精神，結合本市實際，重點要做好以下幾方面的工作：
一是抓好部門協調。主動加強與有關部門的溝通和協作，發揮好牽頭作用，形成工作合力，共同做好陽光工程培訓工作。
二是突出就業主題。把培訓機構的就業推介能力、就業培訓能力作為項目管理的重點，把農民是否真正轉移就業作為工作的出發點和落腳點。