時間：2022-12-01 08:15:10
導語：在個人四風四氣剖析材料的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優秀范文，愿這些內容能夠啟發您的創作靈感，引領您探索更多的創作可能。
深入學習貫徹系列重要講話精神，認真貫徹落實黨的十八屆五中全會和省委十屆六次、七次全會，市委三屆九次全會精神，緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”主題和黨委落實意識形態工作責任制情況，聯系班子和個人實際，深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持真理、修正錯誤，立規執紀、抓好整改，確保專題民主生活會開出高質量、取得好效果，推動進一步形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，把黨的群眾路線教育實踐活動成果，特別是“三嚴三實”專題教育形成的嚴和實精神匯集在落實“四個全面”戰略布局、“三線作戰”和打贏脫貧攻堅戰上，為加快建設美麗富饒文明和諧新凝聚強大力量。
二、會議目標
通過召開一場出以公心、開門見山、敢于交鋒、辣味十足的民主生活會，克服和避免“怕”的思想、“繞”的現象、“空”的問題，人人紅臉出汗，認真解決鎮班子和班子成員的突出問題，促進班子成員牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，提高為民服務本領，進一步把鎮領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體。
三、民主生活會的前期籌備情況
（一）深入開展學習教育，確保群眾觀念入腦入心
堅持把學習教育與開展群眾工作、廣泛宣傳黨的路線方針政策有機結合，領導率先垂范，層層傳導壓力，采取單位中心組學習和支部集中學、個人自學等方式，堅持把學習貫穿始終，進一步學習一系列重要講話精神，目前，已學習5次，專題討論交流5次，上黨課2次，撰寫學習心得體會16篇，確保時間、內容、人員和效果“四到位”，為開好專題民主生活會奠定基礎。
（二）廣泛征求意見建議，確保突出問題找準找實
鎮“三嚴三實”專題教育活動開展以來，鎮黨委以召開座談會、院壩會、個別訪談的形式，征求領導班子在“三嚴三實”方面存在的問題，共發放征求意見表53份，召開座談會9次。共收集到意見建議139條，其中班子12條，領導干部個人共8條，機關黨員個人共48條，村（社區）班子共63條，村（社區）干部共8條，正在整改；收集到服務群眾“最后一公里”問題共64條，已整改落實48條，正在整改16條。并在此基礎上對征求到的意見進行梳理的同時，進行了自查和回頭看，深入查擺，剖析問題存在的根源，為撰寫對照檢查材料做好準備。
（三）突出問題整改導向，確保教育活動邊學邊改
對查找到問題進行匯總梳理，分門別類建立“五本臺賬”，明確整改目標、主要措施、責任領導、責任人和完成時限。鎮領導班子帶頭根據職責分工，分別牽頭負責給予及時回應、及時解決。從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，實行整改銷號制，落實一件銷號一件，整改一件銷號一件，確保解決問題“件件有回音、事事有落實”。鎮黨委還專門建立整改落實督查機制，及時掌握整改進度，并通過實地檢查、入戶走訪等形式了解整改效果，對整改滯后的發出督辦函，對解決不徹底、成效不明顯或群眾不滿意的督促其重新整改。
（四）認真開展談心談話，確保達成思想共識
主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管干部之間深入開展了談心談話活動。干部間面對面剖析思想，開誠布公，暢所欲言，坦誠交換意見，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。通過相互談心，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。截至目前，談心談話率達到100%。
（五）撰寫對照檢查發言材料，確保“畫像”準確
領導班子及成員對照“三嚴三實”的要求撰寫好對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料由主要負責同志親自主持起草，班子成員認真撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂。班子成員對照檢查材料由主要領導親自審查。
（六）會議材料準備及分工
1.會議材料準備：班子材料撰寫和打印由、負責，個人材料由每個人自行準備；
2.會議室安排：負責；
3.會議主持：；
4.記錄：。
四、民主生活會安排
（一）會議時間
時間：2016年1月5日，會期1天。
（二）會議地點
地點：鎮紀委辦公室。
（三）參會人員
1.參會指導人員：。
2.參加人員：。
3.列席領導：。
4.列席人員：。
（四）會議主持人
鎮黨委書記：
（五）會議議程
1.同志代表鎮領導班子作對照檢查發言，對目前班子存在的問題進行剖析，提出整改措施。
2.鎮領導班子成員圍繞領導班子對照檢查內容進行討論發言。
3.鎮領導班子成員依次作個人對照檢查發言，針對查找出的問題，作自我批評，認真分析問題原因，提出整改措施，確定整改時限。每位同志對照檢查發言后，其他班子成員逐一對其開展批評。
4.縣紀委、組織部領導對鎮民主生活會進行點評。
五、會議要求
（一）遵守會議相關要求
民主生活會前五天將此方案上報給縣紀委、縣委組織部。
（二）嚴格會議組織紀律
會議期間，參會人員帶好理論學習記錄本，做好會議筆記，嚴格遵守會場紀律。班子成員不得請假。
一、會前的準備工作
我分公司黨支部高度重視此次民主生活會，召開了專題會議，對這次民主生活會的時間安排，征求意見的形式，對照檢查內容，會議的要求等做了周密和充分的準備。
1、廣泛征求意見。民主生活會前，分公司黨支部以征求廣大黨員干部群眾的意見和建議的形式來幫助分公司進一步統一思想，提高認識，找準問題，理清思路，明確方向。班子成員還針對收集到的意見和建議認真分析，結合工作實際，查找問題出現的原因，深刻剖析，制定整改措施，為民主生活會的順利召開奠定了堅實基礎。
2、普遍開展談心活動，坦誠交流思想。班子成員之間、班子成員與基層黨員干部群眾之間普遍開展了談心活動。通過相互談心，交流思想，征求大家意見建議，既增進團結，形成共識，也為撰寫發言材料準備了詳實的資料。
3、認真撰寫民主生活會發言材料。根據民主生活會的主題，對照征求到的意見建議，分析檢查自身存在的突出問題，深刻剖析根源，提出整改方向和措施，親自撰寫發言材料，并再次征求其他領導干部和群眾意見建議，認真修改發言稿，力爭問題查擺準確，整改措施到位，努力方向正確。
二、會議召開情況
2月20日，我分公司民主生活會在嚴肅、認真、熱烈、和諧的氣氛中進行。會上，全體黨員領導干部大力發揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的作風，結合征求的意見，深入查找和剖析個人在“改進工作作風、提升服務水平”等方面存在的突出問題和原因，提出了整改的措施和今后努力的方向。民主生活會開得既嚴肅認真又生動活潑，達到了進一步堅定信心、奮發圖強、共同提高、繼續前進的目的。謝書記指出，每一位領導干部都要正確認識自己，準確定位，深入學習工作方法，講實話、辦實事，共同努力營造一個和諧的工作氛圍。
三、改進的措施及努力方向
一是加強思想政治教育。進一步堅持和完善加油站學習制度，督促和教育職工養成良好的學習習慣，要以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，不但要深入學習政治理論，更要學習業務知識，用科學的理論指導實踐，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀。
二是加強制度建設。在狠抓落實各項規章制度的同時，形成用機制管人，以制度促事的良好局面，端正黨風，端正學風，形成講團結、愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到大事共同決策，小事相互通氣交流，解決問題齊心協力，集思廣益，科學決策。
一是會前準備充分細致。各位領導干部高度重視，進行了充分準備。會前，大家以反對“”、服務群眾為重點，深化學習、提高認識，著力找準找實存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，廣泛開展了談心交心活動，深入開展黨員干部集中下基層辦實事解難題活動，為開好專題民主生活會奠定了堅實基礎。縣委第七督導組始終以高度負責的精神，堅持深入調研，全面了解情況，幫助指導、合理安排各環節工作，及時提出工作意見和建議，有力推動了縣人口計生委教育實踐活動扎實有序進行。特別是縣委第七督導組全程參與這次專題民主生活會，認真審閱班子及班子成員對照檢查材料、民主生活會方案，具體督促指導談心談話等環節的工作，及時反饋班子作風建設的情況及存在的突出問題，多次審閱班子成員的對照檢查材料并幫助修改完善，為開好這次民主生活會提供了強有力的保證。
二是主題鮮明內容豐富。會上，我們認真學習了在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；省委書記強衛同志在指導南昌市委常委班子、新建縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；省委常委、市委書記史文清同志在參加市委常委班子、指導興國縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；省政府副省長朱虹同志、省委第七督導組組長趙錦成同志在市委常委班子專題民主生活會上的講話精神及史文清同志在指導興國縣委常委專題民主生活會時的講話精神；觀看了央視“焦點訪談”專題節目《一次“紅臉出汗”的民主生活會》、電視臺專題片《一場心靈的洗禮、一次黨性的升華——史文清全程指導興國縣委常委會專題民主生活會側記》等，為開展高質量的專題民主生活會再次進行思想動員，筑牢了思想基礎。在批評和自我批評過程中，大家的發言都能聚焦“”，圍繞遵守黨的政治紀律、貫徹執行中央八項規定、查找“”方面存在的突出問題來對照檢查，剖析思想根源，提出了今后的努力方向和整改措施。大家都能把增進團結作為批評的出發點和落腳點，通過批評和自我批評，既解決實際問題，又解決思想問題，既不一團和氣，又不搞無原則紛爭，達到了“團結—批評—團結”的目的。
三是自我剖析深入透徹。發言中，大家聚焦“”，開門見山，直奔主題，緊密結合個人思想、工作和生活實際，每位班子成員都對遵守政治紀律和貫徹中央八項規定精神情況作了對照檢查，對出國出境、公務用車、辦公用房和住房、職務消費、人情消費、出入會所、家屬子女從業等情況逐一作了說明并作出承諾，對自己存在的“”問題一“風”一“風”地進行查擺，每一“風”都列出了具體的事例，對得準、畫得像，敢動真、不遮掩，見了筋、見了骨。比如，有的同志從宗旨服務意識，工作作風中存在的問題，深挖“”問題。有的同志從工作觀、政績觀查找存在的問題，通過反思，進一步增強了踐行黨的群眾路線的自覺。大家不僅談問題的具體表現，而且注重挖掘問題的實質，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，自覺從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深入剖析，剖析了問題實質，觸及了思想靈魂。
一、總體要求
針對鄒洪市長在市政府第一次全體會議上提出的問題，結合本單位工作實際，尤其是結合文化系統開展的“三風”教育紀律整頓活動，深入查找本單位在學習、執法等方面存在的問題，認真整改，實現文化系統作風根本性好轉，打造法制機關、效率機關和服務機關。
二、查擺內容
認真開展“十查十看”活動，即：查政治觀念，看是否令行禁止、政令暢通；查思想作風，看是否與時俱進、勇于創新；查學習風氣，看是否應知應會、學以致用；查工作作風，看是否真抓實干、務求實效；查宗旨觀念，看是否心系群眾、服務群眾；查法制觀念，看是否懂法知法、依法行政；查財經紀律，看是否亂收亂支、揮霍浪費；查民主集中制情況，看是否民主決策、團結協作；查工作效率，看是否雷厲風行、勤政高效；查生活作風，看是否艱苦奮斗、勤儉節約。通過查擺，使本單位工作人員真正認識自身存在的問題、不足及其危害性，進一步提高認識，改進工作作風。
市文化局干部職工除開展以上“十查十看”活動外，還要對照市文化局“三風”教育紀律活動查擺問題階段，對領導干部、干部職工分別提出的十一條查擺標準和要求，進行認真查擺。
三、方法步驟
(一)廣泛征求意見(7月12日——7月20日)。
采取設置意見箱、開辟網上征詢專欄、發放征求意見表、召開座談會、開通熱線電話等多種形式，向各單位、人大代表、政協委員、群眾代表等征求對本單位領導班子和其他工作人員的意見和建議。對社會各界提出的意見、建議和問題，要進行認真梳理，分類排隊。對于一般性問題，要通過自我批評，加強教育進行整改；對于突出問題，要找出典型，進行批評；對于在群眾中影響較大的問題，要進一步查實，依法依紀作出處理。
(二)查擺剖析問題(7月21日——8月20日)。
要認真按照鄒洪市長在市政府第一次全體會議上指出的環境不優化、程序不規范、作風不扎實、配合不協調、學習不投入、效果不理想等方面的突出問題，聯系自身實際，認真查找本單位和工作人員在學習、工作、生活等方面的問題，認真制訂整改措施。
(三)召開專題會議(8月21日——8月31日)。
各單位要集中時間組織召開專題會議，采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方法，就查找出的問題開展批評與自我批評。同時，各單位要在班子成員之間、領導與同志之間、同志與同志之間廣泛開展談心活動，進一步溝通思想，把問題找準、抓住、分析透，為整改提高工作打下堅實基礎。
(四)制訂整改措施(9月1日——9月20日)。
每位工作人員要聯系近兩年來個人工作情況，認真查找在作風方面存在的突出問題，寫出個人作風整改意見；各單位要對群眾提出的意見、建議和問題，逐條逐項認真梳理，拿出整改措施。整改措施材料不少于2000字，市文化局“五講”辦公室將以抽查的方式，對各單位工作人員的個人作風整改材料進行檢查。單位和副科級以上工作人員整改措施材料要及時上報到市“五講”活動辦公室。
(五)總結轉段(9月21日——9月30日)。
各單位要向市文化局“五講”辦公室提出轉段申請，經同意后召開轉段會議進行總結和轉段動員。
四、具體要求
(一)加強領導，精心組織。開展“五講”建設年活動，是目前文化系統一項重要的政治任務，各單位要高度重視，充分認識自查自糾階段工作的重要性，結合本單位實際，制訂周密的自查自糾工作方案，確保取得成效。
【關鍵詞】暖通安裝；控制措施；施工質量
暖通，即是以通風作為建筑物基礎功能加以供暖和空調調節作為輔助手段的一門學科和工程。其中，通風包括自然通風和機械通風，其原理就是外界空氣與建筑物內空氣進行流通；供暖則一般用于低溫環境使室內溫度增加至人居住適宜溫度；空調調節其實是一個雙向調節，既能制冷還能供暖，此外還可凈化空氣，去除異味，調節室內濕度等等。暖通工程其實是一個比較復雜的系統工程，它涉及空氣動力學、供暖系統學科、空調調節等多個領域。因此，在暖通施工安裝過程中難免會出現各個不同學科之間兼容問題以及流程操作處理問題，這些最后都會給工程最后的綜合結果造成一定的影響。所以，有必要對暖通安裝工程質量控制的管理措施做一個全面的系統的研究。此外，暖通安裝工程的最主要的目的就是提高人在建筑物里的舒適度，隨著人們的經濟水平和對生活品質的要求的提高，建筑工程中會越來越重視暖通工程安裝，暖通工程安裝也會越來越體現建筑工程的質量跟水平。
1控制質量的重要環節
做好暖通安裝工程質量控制，是保障工程質量和施工順暢的關鍵。但是質量控制也并不是我們想象中那么簡單，我們需要做好質量控制的每一個環節，才能保障暖通安裝工程的質量。質量控制的主要環節有圖紙會審保證設計圖紙的科學性和合理性、驗收施工材料和施工設備、建立施工標準等。
1.1圖紙會審，保證設計圖紙的科學性
圖紙會審過程，需要滿足一定的基本要求：如①圖紙是否審批；②是否根據當地的標準繪制；③是否考慮到消防和防火等問題；④施工圖與設計圖紙的各類指標是否吻合；⑤資料是否齊全；⑥是否考慮到工程施工安全、基本費用、工程質量等問題；⑦管道鋪設、電路設計等問題是否考慮到建筑的結構問題；⑧圖紙是否按照監理大綱的標準設計。
只有合格科學的圖紙才能保障施工過程的順暢性以及施工的質量水平。試想，如果基本的設計圖紙都有缺陷的話，如何能保障施工的質量控制問題，即使施工隊最后都完成了整個工程，但是由于設計缺陷導致后期出現的問題是難以預想，特別是冬季的時候，一旦出現供暖問題，可能就難以解決了，因為后期的修理工作難以消除最初的設計缺陷。
1.1.1會審圖紙的具體內容
1） 設計圖紙是否符合相關工程法律規定，是否已經通過相關政府審批，檢查審批內容與圖紙設計總體跟設計面積等是否一致；建筑、結構尺寸、標高是否一致。
2）圖紙是否科學，設計是否合理，是否跟實際情況一致。
3） 購買的設備材料是否符合設計要求和質量要求。
4） 預留洞、預埋件是否錯漏。
5） 構造作法是否交待清楚。
6） 設備安裝圖、結構圖和建筑圖是否正確且是否一致。
7）是否采用當下流行的環保理念跟技術。
會審圖紙內容越完善越好，因為只有這樣才能保持有一個完美的設計圖紙，才能有利于后期施工和質量控制。
1.1.2會審圖紙的步驟
1）在根據圖紙會審的基本要求上，各承包單位應做好自行預審，認真組織技術人員對圖紙的具體內容和注意事項采用規范化的會審方法進行針對性檢查，發現紕漏跟疑問做好記錄待正式會審時向設計單位提出。
2）自行預審通過后，進行正式圖紙會審，正式會審單位是建設單位負責，檢查圖紙是否由政府相關單位批準，設計面積和設計主體是否符合申報政府批準立項的內容，圖紙施工難度以及施工安全評估，設計圖建成所需預算是否合理等，發現問題同設計單位、施工單位一同討論協商解決。對會記內容進行記錄做成備案，以便后期出現問題可以查證。
1.2驗收施工材料和施工設備
工程施工材料和施工設備的選擇以及他們良好的質量是暖通工程施工的基本保障，因此驗收施工材料和施工設備是不可避免的。眾所周知，一個工程的實施除了需要科學的設計圖紙，一支合格的施工隊伍，還需要質量過關有保障的施工材料和施工設備。目前，國內豆腐渣工程問題頻繁出現，主要的原因在于施工材料的質量不過關，存在偷工減料的現象，因此驗收施工材料是質量保證也是施工質量控制的關鍵一步。另外，施工設備是施工隊工作的必需品，它的存在時保證施工正常進行以及工程質量的重要組成部分，如果施工設備質量不過關的話，出現的設備問題不僅耽誤施工進度的正常實行，而且還一定程度上威脅著施工隊員的生命安全，同時也無法保證工程的質量的可靠性。所以施工前，應確定施工材料與安裝設備是否符合設計的要求，質量是否過關。
1.3建立施工標準
每個人對事物的感官和認知都是不一樣，就簡單拿混合水泥來說，不同人的經驗不同，放的沙子、水泥和水的量都不同，所以很難控制，混合完的水泥的質量自然是有差異的。所以我們需要建立一個施工標準，這個標準要具體細化到每一個細節部分，只有擁有一個統一的施工標準才能保證施工質量水平控制同一的層次上。只有通過實施施工標準，才能逐漸消除施工隊員的個人習慣，才能樹立一個團隊標準，才能有助于質量控制的順利實施。
一、廣泛動員，大力宣傳
按照縣上領導干部作風建設年活動實施方案的要求，我們結合自己的工作實際，主要做了以下幾方面工作：一是層層召開會議，大力宣傳動員。4月20日鎮領導干部作風建設年活動領導小組召開專題會議，就如何搞好第二階段的工作進行了認真的研究討論，制定了《第二階段工作計劃》、《學習日程安排》、《學習制度》、《工作職責》等相關制度；4月22日召開了全鎮領導干部作風建設年活動第二階段轉段會，參加這次會議的有全鎮各級干部、各單位負責人、各村支部書記、村主任，還有縣派督查組成員，會議全面總結了第一階段的工作，并對第二階段的工作做了具體詳細的安排，要求領導干部要積極主動地把第二階段工作做細、做實、做好。二是采取多種形式，廣泛宣傳本次活動的目的和意義。為了保證領導干部作風建設年活動真正取得實效，鎮領導干部作風建設年活動領導小組督促各村、各單位刷寫標語32條，懸掛橫幅18條，辦板報10期，編寫簡報15期，廣泛宣傳了本次活動的目的和意義，收到了良好的效果。
二、采取多種形式，廣泛征求意見
為了廣泛征求領導班子及班子成員的意見建議，我們采取多種形式進行。一是發放意見征求表，發出意見征詢函。鎮政府為了解決宇村街道晴天一身土、雨天兩腳泥及如何富民強鎮的好建議、好意見，發出的意見征詢表（函）共征集建議、意見132條，分類整理出5類問題、55條不同意見建議，現已得到整改的31條，其他24條正在制定方案，將著手出臺，優化最佳方案。二是開通舉報電話和熱線電話。鎮領導干部作風建設年活動領導小組要求，各支部書記電話號碼一律向社會公開，作為舉報專號，各單位辦公室電話為熱線電話，全鎮共開通舉報電話15部，熱線電話15部。三是設立意見箱。把群眾想說又一時說不清的問題通過意見箱征集回來,共征集意見、建議18條；四是各單位根據行業屬性和特點采取了不同形式的意見、建議征詢活動，共征求各類意見65條，查擺問題65條，已落實整改39條。其中，學區、宇村初中征求到關于實施素質教育，師德師風建設方面的意見（建議）23條，已落實整改13條，衛生院征求到關于醫德醫風、解決群眾“治病難、看病貴”等方面的意見（建議）26條，已落實整改15條；財政所、信用社征求到關于黨員意識、服務意識和服務本領方面的意見（建議）16條，已落實整改11條。各單位對征求到的意見（建議）進行了如實的反饋，并落實了整改措施。
三、認真開展談心交心活動
我鎮各支部結合反饋的意見、建議，都開展了相互談心交心活動，采取領導班子成員之間互談，領導與一般職工，老職工與年輕職工，尤其是黨員與群眾的談心交心活動，做到了知無不言、言無不盡、坦誠相見。通過廣泛地談心交心，達到了溝通思想，增進了解，團結一致的目的。
四、認真撰寫剖析材料
全鎮各村、各單位結合各自工作實際和領導干部作風建設年活動具體要求，都認真總結了自己在學習、思想、作風、工作等方面存在的問題，找準了差距,達到了“嚴、準、實、深、透”五字要求。黨員領導干部還從權力觀、地位觀、利益觀方面進行了深刻剖析、努力做到了“五查”。一查思想。查思想信念是否堅定，查黨性觀念是否牢固，查思想觀念是否解放；二查風氣。查學風、查會風、查作風；三查工作。查工作思路是否科學，是否切合實際，查工作是否落實，查工作效率是否提高；四查是否違反紀律，查是否違反機關管理制度；五查制度，查以前制定的制度是否遵守，是否執行到位。通過“五查”，明確了努力方向。
五、按期召開民主生活會和民主測評大會
我鎮領導干部作風建設年活動第二階段，各村、各單位按照“自己找、互相查”的原則和“一人講、眾人評、逐一進行”的方式，都召開了班子成員參加的民主生活會，積極開展了批評與自我批評，每個人都站在幫助同志，增強班子活力，增進了解，提高班子凝聚力和戰斗力的立場上，通過民主評議，使各單位正氣有人扶，歪風有人剎。團結、友愛、互幫互助、友好和諧的風氣已經形成。7月23日下午4：00在鎮政府三樓會議室召開了由全體干部職工、各村各單位負責人、群眾代表和縣委督查組參加的民主測評大會，大會由鎮黨委書記張鵬飛同志主持，縣委督查組組長做了動員講話，班子成員都進行了深刻地自我剖析，縣委督查組發放了民主測評表。通過測評匯總，班子成員的滿意率都達到85%以上。
六、積極開展主題實踐活動
關鍵詞：音樂；音色；物理；構成
不論是聽覺還是與其相通的視覺或是味覺，都是由個人的心理感受而發，想象而生，難免帶有一定的主觀性，不宜作理性、定量的分析。而完整的音色感是由客觀量（音的頻譜）與主觀量（人的通感）結合而成的。眾所周知，我們平時所聽到的音色絕大對數是復合音，當物體復合振動時：發音體不僅全段在振動，而且它的各部分（如二分之一處、三分之一處、四分之一處……）也分別在同時振動。發音體全段振動產生的音叫基音；而由分段振動所產生的音則叫做泛音。也就是說，一個復合音是由基音和若干個泛音迭加而成，這些聲波的振幅依頻率次序排列的圖形叫做頻譜。對樂音而言，頻譜決定它的音色。如果對兩個不同音色的樂音進行剖析、對比，就會發現它們最主要的差別就在于基音上方泛音數目的多少以及各泛音振幅大小的不同，也就是物理振動分量的不同。可見，樂音的音色取決于各泛音的分布與強度。
首先是振動方式的影響，例如小號是空氣柱振動、笙是空氣帶動簧片振動、鋼琴是弦振動、定音鼓是膜振動、木琴是板振動……不同的振動方式，造成在本質上不同的音色類型，對音色起著決定性作用。
其次是共鳴體的結構、形狀以及材料的影響，比如同是胡琴類樂器的二胡、板胡、京胡、高胡、墜胡，雖同出一源，但卻個性鮮明、銀色迥異。主要就是由他們的共鳴體所用的材料的形質上的差異造成的；二胡的琴筒是木質的蒙以蟒皮，板胡是椰殼蒙以木板，京胡則是竹質的……再如提琴家族的四大員：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。其制作的材料是相同一致的，其音色的差別則主要在于它們“塊頭”的大小，也就是其共鳴箱體積大小造成了其或纖細、明亮，或渾厚、低沉的差異。鋼琴型號的差別，如118cm、120cm、130cm乃至“大三角”也多是反映在共鳴箱體積的大小變化上。
再次是發音方法對音色產生的影響，比如鋼琴、琵琶和提琴都是弦振動的樂器，但在音色上也是有著極大的區別。因為鋼琴是以音錘擊弦發音，琵琶是用手指或指套撥弦發音，而提琴則是用馬尾弓擦弦發音。在同一樂器中，也可通過發音方法乃至演奏技法的改變如擦弦樂器的撥弦奏法，運弓中的連弓、分弓、頓弓、跳弓、飛弓以及運指中的多種揉弦方法使樂器的音色千變萬化。約翰?施特勞斯的《撥弦波爾卡》就是一部通篇以弦樂撥弦技法來演奏的樂曲，音色跳躍、俏皮，饒有情趣。
同一件樂器還可以通過改變任何一項與發音相關的因素來使其音色發生變化。如二胡，在20世紀50年代前都是用絲弦，此后普遍改用了金屬弦，而后者明亮的音色則更為適應時代藝術的發展。此外，人為改變物體振動狀態的方法也可以使樂器的常規音色發生變化，如弱音器的使用原理，即是在樂器的主要振動部位設置障礙物，來阻礙其正常振動，抑制基音的振幅而使音量減弱。但更明顯的是對音色的影響，由此使得音色變得朦朦朧朧而略帶鼻音的色彩。比如在小提琴曲《吉普賽之歌》的中段，即是通過加上弱者器而使小提琴的音色變得暗淡柔和，表現了吉普賽人對民族命運以及自己人生的不幸的哀訴，體現了他們內心深處憂傷、抒情的一面。
而在人聲的領域，人的嗓音也會因各種主、客觀因素而發生變化，人體生理素質發生變化，如變聲期或感冒、鼻塞等病變也會引起人嗓音音色的改變。而在以人聲為職業的一些特殊行業，如配音演員、口技演員、戲曲曲藝演員和播音員中，通常還會通過各種各樣人為的方法去改變其原先嗓音的常規音色，而服從于藝術表現力與親切感。如著名配音演員李揚用其獨特的音色塑造了唐老鴨和孫悟空這兩個分屬于童話和神話世界中的虛擬人物，讓我們可以從其富有個性的聲音中感受到這兩個人物豐滿的性格，栩栩如生、鮮活靈動。
另外，令音色起變化的因素還有空氣的溫度、濕度、聲場結構等。幾乎多有含木質材料的樂器都會對空氣的溫度、濕度尤為敏感，在每年“梅雨季節”，木材都會因受潮而使樂器發音變得郁悶、黯淡，而在冬季以及干燥地區，樂器的音色則又易干澀、發炸。這就對每一位樂器的演奏者提出了要學會適時調整自己樂器音色的要求，以適應外界條件的變化。通常，一座一流的音樂演奏廳對于室內空氣的溫度、濕度以及回聲、混響等相關條件的要求是非常高的，唯此才能保證樂器演奏時盡可能發出最佳的音色。
對于音色的物理構成，近年的研究還發現在樂音中除了協和的分音以外，尚存有一些不可小看的不諧和分音，如果將它們去掉，我們聽到的將不再是原來的音色。一般來說，一個樂音的振動發聲，通常都要經過始振、穩態和衰減三個過程，各種不同的樂器，由于振動方式和發音方法的差異，發聲過程的這三個階段的時間與分量亦會不同。
關鍵詞：作文；教學；創新；發散思維；辯論會
中圖分類號：G632.0 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2012）05-0052-02
文學的力量是巨大的，可以展現形形人物的內心世界，可以體現他們的心潮漲落，可以傳承一個民族的悠久文化。作文作為文學長河中的一個支流，對于塑造學生積極健康的心靈，提高學生文字書寫水平，培養學生的邏輯思維能力，正確引導學生做人、做事，都起著至關重要的作用。在長期“作文與學生創新素質”的教學實踐中，筆者采用以下四項做法，取得了很好的效果。
一、積極培養學生創新激情，鼓勵學生發散思維
在作文教學中，我針對學生愛模仿而少創新的現象，用知名教授李政道教授的觀點：“中國的學生考試的分數往往比外國學生高許多，而踏入社會后的發明創造卻比外國學生少得多，主要是中國學生太注重接受，而創新思維能力沒有得到很好培養的緣故。”來引導學生重視在寫作中創新，在思想上敢為天下先。面對《大河報》一個以五個質地、形狀各異的碗為道具，自命題的題目，我鼓勵學生大膽想象，把五只碗想象成五所一流的大學供一個躊躇滿志的高考生選擇自己心儀的學校；想象成五個風景秀麗、地域不同的城市讓一個愛好旅游的人選擇自己的目的地；想象成五個跨越千年的歷史年代：唐朝的貞觀之治、北宋的社會清明，明朝的煙花江南，清朝的康乾盛世、當下的錦繡中華；想象成一個百歲老人的五個二十年：少年時的意氣風發、青年時的壯志滿懷、成年時的穩重練達、老年時的達觀開朗、暮年時的與世無爭。通過這樣的循循善誘，引導學生突破思維定式，大膽對作文題目的物象進行想象，賦予它出人意料的內涵，在作文中起到引人矚目的效果。由于堅持不懈的鼓勵學生創新，重視學生發散思維能力的培養，無疑給學生插上了想象的翅膀。
二、拓展延伸作文內涵，營造更廣闊的創新思維空間
在《聊齋志異?狼三則》教學中，課后要求學生將課文改寫成白話文的習題。我積極引導學生大膽想象，巧妙構思，進行改寫。許多學生將狼的兇狠演繹的更加生動逼真，“血盆大口一張，露出利劍一樣的牙齒，血紅的舌頭一卷，似乎要把屠戶一口吞下，嘴巴里不住的流著哈喇子，眼睛里流露出狡詐的眼神，直直的盯著屠戶的肉擔子，屠戶不由自主地打了個寒戰……”狼與生俱來的嗜血成性、兇狠、殘暴、貪婪的特點通過學生具體形象地描繪躍然紙上，形象傳神。
三、積極開展班級辯論會，讓學生體會到創新的價值
辯論激發學生的思維靈感，是一項最能調動學生創新思維能力的活動，讓學生在瞬間迸發出想象思辨的火花。筆者把這樣一則課外閱讀材料給學生傳閱：拳壇名將阿里，上世紀70年代，身體狀態都大不如從前，甚至被醫生判了運動生涯的死刑。出乎所有人意料的是，在頑強毅力的支撐下他重返拳臺，在與猛將弗雷澤進行第三局較量（前兩次一勝一負），進行到第14回合時，精疲力竭的阿里處在崩潰的邊緣，甚至一片羽毛也能讓他倒下。頑強的他保持著誓不低頭的氣勢，弗雷澤以為他仍存體力，內心很恐懼，選擇了放棄，退出比賽。當裁判舉起阿里的手宣布他獲勝時，阿里當即眼前一黑，跪倒在地，弗雷澤終生抱憾。針對材料中阿里和弗雷澤的不同表現，讓學生以“堅持與放棄”為觀點進行辯論，正反雙方唇槍舌戰，各不相讓，精彩紛呈。再者從當下的生活現象中選擇辯論的話題：廣東東莞小閱閱事件。小女孩先后被兩輛車壓過，18個路人先后經過，卻無一人伸出援手，進行救治或報警，最后是一名撿破爛的阿婆將孩子扶起。這起事件顯示出人心的冷漠。我讓學生以“人性的善與惡”為題進行辯論，從而認識到我們的社會甚已經開始從陌生走向冷漠，挽救社會倫理，已經迫在眉睫。通過這些智慧碰撞的辯論活動，既凈化了學生的心靈，又讓學生的人格得到了升華，讓學生在辯論中體會到創新思維的重要性。
四、選取開放性材料，讓學生在作文中暢所欲言
【深度剖析】生活中，我們所說的“霧霾天氣”由霧和霾兩種天氣狀況組成，但是，霧和霾是兩種不同的天氣現象。霧是懸浮在空中的大量微小水滴或冰晶的氣溶膠系統，以水汽為主，是近地面空氣中水汽凝結的產物。霧的相對濕度是飽和的，一般在90%以上。霧一般隨著空氣濕度的日變化，而出現早晚較常見而白天相對減輕甚至消失的現象。霧的存在會降低空氣透明度，使能見度降低。一般我們把水平能見度降低到小于1千米時稱為霧，當水平能見度在1千米―10千米時，則稱為輕霧或靄。
霾則是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體，如灰塵、揚沙、浮塵、硫酸、硝酸顆粒物等。灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微顆粒和氣象條件共同作用的結果，一般相對濕度小于80%時大氣混濁、視野模糊、能見度惡化的現象，就是由霾這種天氣造成的，相對濕度在80%―90%時的大氣混濁、視野模糊、能見度惡化的現象，是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。另外，霾粒子的分布相對均勻，尺度比較小，從0.001微米到10微米。飄浮在空中的灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，由于其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色。霧的濃度分布則不均勻，尺度從幾微米到100微米，由于液態水或冰晶組成的霧散射的光與波長關系不大，因而霧看起來呈乳白色或青白色。
【原因分析】一般認為，天氣是引起或加劇霧霾影響的直接因素，但根本因素是人類向大氣中排放的污染物總量超過了環境的自凈能力。導致本次我國中東部地區大范圍、長時間的霧霾天氣的因素主要有以下幾點：
第一，2013年末影響我國的冷空氣活動較常年偏弱，風速小，近地面大氣中出現了持續的逆溫層，高空的氣溫比低空氣溫高，近地面大氣出現上熱下冷的現象，使得大氣層低空的空氣垂直運動受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面，大氣擴散條件非常差，造成污染物持續累積，從而導致了霧霾天氣。
第二，進入冬季以后，北方地區為采暖期，大量的二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物進入低空大氣中，對空氣質量造成嚴重影響，而這三項就是霧霾的主要成分，前兩者為氣態污染物，可吸入顆粒物是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首，它們與霧氣結合在一起，使天空瞬間變得灰蒙蒙的。
第三，隨著城市人口的增長、工業發展和機動車輛數量的猛增，大量排放工業廢氣、粉塵、汽車尾氣等，是導致污染加劇的另一原因。華北地區的火電、玻璃、鋼鐵等重工業發達，長江三角洲的火電、重化工、冶金、工業窯爐與鍋爐等大量排放工業廢氣，這些因素是導致華北、長三角地區霧霾天氣明顯多發的原因。例如，就工業大省河北省而言，三大產業中以第二產業占大頭，第二產業中以重工業占大頭，而重工業中以鋼鐵、石化、建材、平板玻璃、火電等為代表的資源型產業比重較大，由此可以看出，以煤炭為主的能源消費結構，是造成河北省大氣污染的主導因素。
第四，在工業迅猛發展、城市人口高度集中、汽車成倍增加的大環境影響之下，城市的高層建筑越來越多，且越來越高，阻擋和摩擦作用使風流經城區時明顯減弱，靜風現象增多，不利于大氣中懸浮微粒的擴散稀釋，容易在城區和近郊區周邊積累，這也為霧霾天氣的增加創造了條件。
【治理措施】從大的角度來看，治理霧霾天氣，需要從以下幾個方面采取措施：
第一，減少污染物排放。全面整治燃煤鍋爐，加快重點行業脫硫脫硝除塵改造。嚴控高耗能、高污染行業新增產能，對鋼鐵、水泥、電解鋁、平板玻璃等重點行業的落后產能堅決淘汰，整治城市揚塵。
第二，大力推行清潔生產，推廣使用清潔能源，積極開發利用新能源。
第三，加快調整能源消費結構，逐步降低煤炭等化石能源的消耗比例，加大天然氣、煤制甲烷等清潔能源供應，大力培育環保、新能源產業。
第四，加強機動車排放管理，限期淘汰黃標車（高污染排放車輛），大力發展公共交通，提倡綠色出行。
第五，提升燃油品質，推行激勵與約束并舉的節能減排新機制，加大排污費征收力度。
第六，注重國際的交流與合作，加強對霧霾天氣的研究，共同應對霧霾天氣。
由霧霾天氣所導致的大氣污染，我們每個人都是受害者，也應該成為治理大氣污染的參與者、踐行者，每個人都應提高責任意識，從身邊做起，從小事做起，自覺加入到治污、減排、整治環境的行列，為提升環境質量而努力。
【高考鏈接】①考核內容：環境問題一直是高考命題的熱點，特別是當前社會密切關注的大氣污染問題。②考核形式：多以某區域的環境問題為背景材料，結合文字材料、區域圖、柱狀統計圖、餅狀圖等圖表進行考查。③考查能力：注重考查學生對有效信息的提取、分析、歸納、處理、語言組織等能力。
【創新演練】
一、2013年冬季以來，我國很多地區出現了嚴重的霧霾天氣。據此回答1―3題。
1.下列有關霾天氣說法正確的是（ ）
A.夏季霾天氣不會出現
B.霾是懸浮在空中的大量微小水滴或冰晶的氣溶膠系統
C.霾的形成與低層大氣出現逆溫現象有關
D.冷鋒天氣過境后會加重霾的災情
2.造成此次我國大范圍的霧霾天氣越來越嚴重的人為原因主要有（ ）
①機動車尾氣排放量的增多 ②低層大氣逆溫層的存在 ③冬季燃煤取暖 ④冬季風的勢力較弱
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
3.利用地理信息技術可以加強霧霾天氣的研究，下列有關說法正確的是（ ）
① 利用RS可以對霧霾天氣實施動態監測，災害信息可實時更新
② 利用GPS可以實時追蹤霧霾天氣的行進路徑，為減輕災害提供依據
③ 利用GIS可以對霧霾災害引發的災情進行評估
④ 利用GIS模擬預測，災前即可盡知災害影響
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
二、綜合題：下圖是我國2013年12月份上旬以來霧霾天氣發生日數統計圖，圖中陰影越深表示霧霾天氣越嚴重。
4.結合所給圖示和所學知識，分析2013年12月份上旬以來霧霾天氣集中出現在我國東部地區的原因。
5.為什么逆溫條件下更容易形成霧霾天氣？
【答案】1.C 2.B 3.D
【解析】1.霾天氣的形成既有自然條件，也有人為原因，只要條件具備，夏季也會出現霾天氣；霧是懸浮在空中的大量微小水滴或冰晶的氣溶膠系統，霾則是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體；冷鋒過境時會吹散霧霾天氣，對因霧霾天氣引發的災情有所減輕；逆溫層的存在會加重霧霾天氣，故選C。
2.①③兩項均是導致霧霾天氣越來越重的人為原因，②④則是自然原因，故選B。
3.RS可以對霧霾天氣實施動態監測，并且其獲取的信息可實時更新；GPS可以實時定位，但追蹤霧霾天氣的行進路徑需要借助GIS；利用GIS可以對霧霾災害引發的災情進行評估，用于指導防災減災工作；災害發生后才能盡知災害產生的影響。①③說法正確，故選D。