時(shí)間：2022-06-05 10:22:07
導(dǎo)語(yǔ)：在德育處工作總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。
1、召開每月班主任例會(huì)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
⒉ 狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據(jù)《蘇州市中小學(xué)班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進(jìn)行了班主任基本功競(jìng)賽，書面測(cè)試的內(nèi)容有理論知識(shí)、情景案例分析、學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫。開展校級(jí)比賽，參加市級(jí)比賽。
(二)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
⒈狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個(gè)好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“安靜用餐”的良好習(xí)慣。教育學(xué)生(1)學(xué)生按餐位里外順序排隊(duì)(2)進(jìn)食堂大門不準(zhǔn)講話。(3)班主任到位，學(xué)生安靜后，班主任認(rèn)可才可以開始用餐。(4)用餐時(shí)保持安靜。班主任都能嚴(yán)格要求學(xué)生，大多數(shù)班主任都能每天在自己的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生吃好飯，搞好衛(wèi)生。
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期學(xué)校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，德育處全體工作人員堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將德育處工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作。
班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是教育學(xué)生的主力軍，本學(xué)期，我們認(rèn)真組織召開了兩次大的中小學(xué)班主任工作會(huì)議，及時(shí)通報(bào)了各級(jí)部、各班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)案列并對(duì)班主任以后的工作提出合理化的建議。同時(shí)采用了實(shí)驗(yàn)中學(xué)總校的班級(jí)量化細(xì)則，下發(fā)到各級(jí)部，并制定出合理化的檢查表格，通過班主任微信群、年級(jí)展示牌、電子屏等及時(shí)公布結(jié)果及通報(bào)各類違紀(jì)現(xiàn)象。極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使班級(jí)管理出現(xiàn)了好形勢(shì)。由班主任不在意量化結(jié)果變?yōu)橹鲃?dòng)核查，由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理，宿舍有不過問衛(wèi)生清掃，變?yōu)橹鲃?dòng)到宿舍檢查衛(wèi)生。臨近期末，學(xué)生寢室，教室衛(wèi)生，餐廳區(qū)衛(wèi)生，晚上作息、學(xué)生的亂拋亂扔情況有了明顯的轉(zhuǎn)變。
二、調(diào)整學(xué)生會(huì)干部隊(duì)五，加強(qiáng)校園文明有序管理。
一開學(xué)德育處對(duì)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)五重新招聘進(jìn)行組建，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的管理職能。加強(qiáng)日常工作管理，每天開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律常規(guī)檢查，堅(jiān)持抓好班會(huì)，升旗儀式的國(guó)旗下講話等重要的教育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，法制教育，理想教育，愛國(guó)主義教育，心理教育，誠(chéng)信教育，安全教育及世界觀，人生觀，價(jià)值觀的教育等幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。
三、為加強(qiáng)學(xué)校與家庭，社會(huì)之間的溝通得以出配合，德育處組織了兩次大的家長(zhǎng)會(huì)，并成立了聊城第九中學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。
四、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理工作，緊扣安全教育這根弦。
1、做好安全教育。通過國(guó)旗下講話，主題班會(huì)，宣傳欄，黑板報(bào)，手抄報(bào)、電子屏等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教育，結(jié)合全國(guó)學(xué)校安全事例開展安全教育宣傳活動(dòng)。
2、做好安全管理，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序，做好來訪登記，加強(qiáng)校園夜間巡邏工作并要求有巡查記錄。對(duì)學(xué)校校園內(nèi)的重點(diǎn)部門進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的同時(shí)，向有關(guān)科室反饋并督促整改。對(duì)外來車輛和不明身份的可疑人員大膽檢查，做好安全上報(bào)。開學(xué)之初組織班主任、任課教師簽訂安全協(xié)議書，明確了班主任及老師和學(xué)校在學(xué)生管理方面各自所負(fù)責(zé)任。
五、發(fā)揮團(tuán)員的作用，細(xì)化學(xué)生管理。
由于我校已發(fā)展成為中小學(xué)及幼兒園為一體的九年義務(wù)教育學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生超過1700多人。為避免學(xué)生上下學(xué)擁擠，發(fā)生摔倒、撞傷等情況，規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)自然成一路縱隊(duì)，為了此項(xiàng)工作的順利開展，德育處組織所有團(tuán)員進(jìn)行執(zhí)勤。執(zhí)勤之前對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)、分工、印制表格要求每天做好記錄，記錄違紀(jì)學(xué)生名單，一周一總結(jié)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。一學(xué)期堅(jiān)持下來，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺排隊(duì)的良好習(xí)慣，尤其是周五放學(xué)的次序井然，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
六、倡導(dǎo)安全和諧環(huán)境，狠抓學(xué)生公寓管理，新學(xué)期對(duì)公寓管理員進(jìn)行重新招聘，重新制定宿舍管理員制度，明確責(zé)任加強(qiáng)了學(xué)生公寓的管理，使學(xué)生公寓管理及衛(wèi)生狀況有明顯的改觀。在學(xué)生管理上，我們把每個(gè)學(xué)生床位編了號(hào)，并在寢室門兒上貼上床位安排表，把每個(gè)學(xué)生的姓名，床位號(hào)和班級(jí)班主任姓名都體現(xiàn)了表中，這樣對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，方便了量化管理，在級(jí)部的督導(dǎo)和班主任的大力配合下，，學(xué)生晚上作息，衛(wèi)生值日情況，內(nèi)務(wù)整理情況均有了極大的轉(zhuǎn)變，并成為我校一大亮點(diǎn)。
七、走出去、請(qǐng)進(jìn)來。重視學(xué)習(xí)，不放過每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期和三位年級(jí)主任到衡水二中學(xué)習(xí)，天下第一操，課前最美宣誓名不虛傳。學(xué)習(xí)歸來，為了提高全體同學(xué)的精氣神，課間操增加了大甩臂，提出了具體要求：緊握拳頭，拳心相對(duì)，手臂前擺90度，后擺45度，同時(shí)高抬腿15公分。跑操統(tǒng)一口號(hào)：愛滿天下、起航、勇爭(zhēng)第一、再創(chuàng)輝煌。課前三宣誓，并且也統(tǒng)一了誓詞。通過一個(gè)月的練習(xí)，有組織班主任錄了微視頻進(jìn)行評(píng)比，提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、拼搏意識(shí)、愛校意識(shí)、感恩意識(shí)。
八、重視體育教育，積極開展各類體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。本學(xué)期成功召開了聊城第九中學(xué)第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。加班準(zhǔn)備了兩個(gè)多星期，結(jié)果收全體師生的一致好評(píng)。
九、積極配合學(xué)校開展各類活動(dòng)。
為新生軍訓(xùn)、教育局在我校開展的各類體育運(yùn)動(dòng)會(huì)保駕護(hù)航。第一時(shí)間安排好衛(wèi)生，并提前給保衛(wèi)科所有人員開會(huì)安排好第二天的值班活動(dòng)。
今后，我們將進(jìn)一步構(gòu)筑與完善德育處管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)其他各處室的密切配合，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三方力量，共同進(jìn)行德育教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類管理人員的指導(dǎo)與督促，注重學(xué)生思想道德和日常行為。規(guī)范教育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和科學(xué)性，使我校德育工作再上新的臺(tái)階。
組織好高三年級(jí)體育會(huì)考、初三年級(jí)體育中考的工作。把握住健康關(guān)、安全關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作，任課體育老師每堂課有考勤，訓(xùn)練有記錄，考核測(cè)驗(yàn)有成績(jī)，做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。初三年級(jí)體育備課組的老師精心準(zhǔn)備，與年級(jí)組協(xié)商共同制定出《初三年級(jí)體育晨練計(jì)劃》，為初三年級(jí)同學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)。高三體育教師，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)高三同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順利通過會(huì)考。
我校與首都體育學(xué)院進(jìn)行合作，該院派學(xué)生到我校實(shí)習(xí)，我校部分體育教師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進(jìn)行多年，我校準(zhǔn)備與該院進(jìn)行多方面的合作，如教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，各位教練員利用課余和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。高中男籃在200X年8月獲得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍。200X年12月我校承辦了北京市振興中華杯武術(shù)比賽，我校武術(shù)隊(duì)第七次蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。田徑隊(duì)克服場(chǎng)地困難，200X年4月參加海淀區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男高組100米冠軍，并達(dá)到一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，男初獲得跳遠(yuǎn)冠軍，團(tuán)體總分在我區(qū)名列前茅。
為了擴(kuò)展學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立集體育、科技為一體的無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。我校課間操取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的集合速度，在體育課上糾正學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，課間操水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課
由于我所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)底子較差，大部分學(xué)生英語(yǔ)都沒有入門，部分學(xué)生已經(jīng)放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而且他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的自覺性，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，也不能獨(dú)立完成作業(yè)，大部分學(xué)生的作業(yè)都是照抄完成的，針對(duì)這些實(shí)際情況，我就從學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程中立足教材，因材施教，從抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)時(shí)，我把教材進(jìn)行合理的整合，按塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這樣有利于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。并利用課外時(shí)間幫學(xué)生解決疑難問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、認(rèn)真批閱作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)
由于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，為了鞏固和檢測(cè)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)任務(wù)完成后，當(dāng)天布置一些針對(duì)性強(qiáng)，難易適中、有梯度的練習(xí)題，讓不同層次的學(xué)生華考|zk168對(duì)每天所學(xué)知識(shí)有所鞏固，并能對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題及時(shí)糾正，效果不錯(cuò)。能認(rèn)真批閱練習(xí)冊(cè)和單元檢測(cè)卷，并進(jìn)行認(rèn)真的講解。對(duì)模擬卷，能在一定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生完成并上交，進(jìn)行及時(shí)的批改，在批改過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的盲點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每天堅(jiān)持早操前和早自習(xí)的輔導(dǎo)，給學(xué)生領(lǐng)讀單詞、對(duì)話和短文，并及時(shí)更正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。
三、狠抓學(xué)生的聽力訓(xùn)練
利用早讀和自習(xí)課，把課本中的單詞、對(duì)話和短文進(jìn)行播放，讓學(xué)生熟悉語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，以提高學(xué)生的聽力，同時(shí)，在語(yǔ)音課上，對(duì)聽力專版和檢測(cè)卷中的聽力練習(xí)題，先讓學(xué)生聽并做題，然后讓學(xué)生跟讀來進(jìn)行答案檢測(cè)。經(jīng)過一學(xué)期的持續(xù)訓(xùn)練，學(xué)生的聽力有了明顯的進(jìn)步。
四、關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作
XX年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專業(yè)達(dá)128個(gè)，其中高中起點(diǎn)本科專業(yè)6個(gè)，專科起點(diǎn)本科專業(yè)52個(gè)，專科專業(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生專刊、制作招生信息網(wǎng)頁(yè)、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度，為考生服務(wù)，共有16375人報(bào)考我校成教各類專業(yè)。通過遠(yuǎn)程和局域網(wǎng)，完成了學(xué)校XX年成人高等教育招生任務(wù)，共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10129人，其中省內(nèi)新生9614人，上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。
組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學(xué)考試工作，為了方便考生考試，除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外，還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。
組織完成了省招辦委托的全省XX年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作，其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試；有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。
本年度，我校組織了專業(yè)證書教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查，經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn)，面向全省共招收專業(yè)證書班學(xué)員3296人。
二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果
本年度，學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī)：
通過畢業(yè)生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè)；至XX年10月，我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人；高中起點(diǎn)專科生14135人；第二學(xué)歷專科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。
組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查，經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印，共有775名專業(yè)證書后大專教育學(xué)員取得大專畢業(yè)證書。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。
有2300位專業(yè)證書班學(xué)員通過結(jié)業(yè)資格審查，獲得《專業(yè)證書》。全校專業(yè)證書教育共有在校學(xué)員8122人。
為65名取得第二專科學(xué)歷教育證書的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專科畢業(yè)證明書》。
組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的XX年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”（新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法）培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。
三、以迎接迎接省檢查為契機(jī)，抓質(zhì)量管理
1、學(xué)生整體情況分析及相關(guān)對(duì)策
前幾天，去學(xué)校給新生監(jiān)考，在監(jiān)考的過程中，我校的新生都能夠自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，這讓我感到我校學(xué)生良好的素質(zhì)，下午在閱卷的過程中，我分析了學(xué)生成績(jī)情況，學(xué)生成績(jī)整體不錯(cuò)，但學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，我想，對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不同，可以試著采用整體教學(xué)和分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，做到因材施教。另外，學(xué)生詞匯、基本句型和語(yǔ)法方面有待于進(jìn)一步提高，提高是為了更好的應(yīng)用，我想這樣才能做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出。對(duì)此，在以后的教學(xué)中，我會(huì)以這些方面作為重點(diǎn)來提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素中眩初一英語(yǔ)上冊(cè)語(yǔ)法
2、教材簡(jiǎn)析
之前通過對(duì)小學(xué)和初中教材的分析，我認(rèn)為，初一教材不僅對(duì)四年小學(xué)英語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法方面有一系列的鞏固，而且還增加了一些新的元素，這就要求，教師的教學(xué)要從鞏固到滲透，從滲透到創(chuàng)新。這樣進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)，不會(huì)由于知識(shí)過難而打消學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，也不會(huì)由于內(nèi)容過于簡(jiǎn)單而使學(xué)生失去興趣，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)。
初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正式篇，每個(gè)單元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分組成，以下對(duì)三部分簡(jiǎn)要分析：
SectionA:1a呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯，句型和相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，1b起到承接1a的作用，為聽力練習(xí)，1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對(duì)話練習(xí)2a和2b是擴(kuò)展性的聽力練習(xí)，2c是擴(kuò)展性的對(duì)話練習(xí)，另外，GrammarFocus這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習(xí)到的語(yǔ)法知識(shí)。從3a到4部分是課堂活動(dòng)部分，這部分整體起到學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固作用。
SectionB:1a和1b是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上添加新知識(shí)，若有1c的話，一般為對(duì)話的練習(xí)，2a和2b都屬擴(kuò)展性的聽力，若有2c的話，一般為對(duì)話的練習(xí)，3a到4部分是多樣性的課堂活動(dòng)，這部分整體起到鞏固和擴(kuò)展作用。
初一英語(yǔ)上冊(cè)語(yǔ)法
Selfcheck:測(cè)驗(yàn)同學(xué)用自己所學(xué)的知識(shí)，有一個(gè)自我評(píng)價(jià)，教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。
3、教學(xué)目標(biāo)
首先，知識(shí)目標(biāo)
運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書本知識(shí)，采用講授、談話、討論、演示、練習(xí)、參觀、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)并應(yīng)用，鼓勵(lì)他們大膽的說出來，做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出。
其次，能力目標(biāo)
通過對(duì)初一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在聽、說、讀、寫整體能力上有所提高，其中，我認(rèn)為，為了深化雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽和說的能力。
最后，道德目標(biāo)
要使學(xué)生真正明白，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么？是為了提高自身的素質(zhì)，是為了提高自身的能力，是為了在走出雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校門后，能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人。
4、教學(xué)措施
初一，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，起著基礎(chǔ)性作用，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況，會(huì)直接影響到高中，還有大學(xué)的學(xué)習(xí)，所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)此，在教學(xué)中，我制定了以下的措施：
（一）備課初一英語(yǔ)上冊(cè)語(yǔ)法
上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開教師的精心備課，對(duì)此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，及時(shí)和其他英語(yǔ)老師討論研究，直到問題解決為止，多聽聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)（可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看），學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié)，并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新。另外，了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問題進(jìn)行預(yù)測(cè)。
（二）課堂教學(xué)
此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵。對(duì)此，我將做到以下幾點(diǎn)：
首先，目標(biāo)明確，明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平（在心理學(xué)上，叫做最近發(fā)展區(qū)），要最礌蹀度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識(shí)水平、能力水平、素質(zhì)水平。
其次，內(nèi)容正確，要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性。
第三，方法得當(dāng)，要選擇合理的教學(xué)方法，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法，盡量做到因材施教，最礌蹀度地發(fā)展學(xué)生的潛能。
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)道德與法治課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。
四、存在不足與今后打算
(一)個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱;另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，從而使教學(xué)效果不理想。
(二)課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。 針對(duì)以上不足，提出下列改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
關(guān)鍵詞 綜采工作面；冒頂事故；預(yù)防及處理
中圖分類號(hào)TD7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2014）114-0121-02
1 綜采工作面冒頂事故的分類及原因
1.1 造成綜采工作面局部冒頂?shù)脑?/p>
1）綜采工作面的支撐力遭到破壞
綜采工作面的支撐力是保證采煤工作安全的關(guān)鍵，當(dāng)綜采工作面的支撐力受到外界的影響直接會(huì)造成冒頂事故的發(fā)生。采煤工作面在開始采煤工作時(shí)，直接頂經(jīng)常會(huì)受到外界事物的影響，在長(zhǎng)期的工作中直接頂會(huì)受到嚴(yán)重的破壞，影響正常的開采工作，直接頂受到損害，綜采工作面的地基支撐力會(huì)大大降低，綜采工作面就會(huì)出現(xiàn)局部冒頂?shù)那闆r。
2）基本頂出現(xiàn)塌陷，影響直接頂
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，由于采煤技術(shù)的原因造成綜采工作面局部出現(xiàn)冒頂事故的現(xiàn)象越來越頻繁。在實(shí)際的操作中沒有正確地使用相關(guān)的技術(shù)設(shè)備，使得基本頂在挖掘的過程中出現(xiàn)塌陷的情況，導(dǎo)致直接頂?shù)膲毫哟螅罱K加大綜采工作面的壓力，導(dǎo)致冒頂事故的發(fā)生。
1.2 造成綜采工作面大面積冒頂事故的原因
1）采煤地形帶來的安全隱患
一般含有煤礦資源的地方地形都比較復(fù)雜，給實(shí)際的開采工作帶來很大的困難，特別是綜采工作面開切眼區(qū)域。我們的煤礦開采人員利用開切眼區(qū)域特有的優(yōu)勢(shì)給開采工作帶來一定的便利，但正是這特有的優(yōu)勢(shì)地形給開采工作帶來了巨大的安全隱患，區(qū)域下部的巖石經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大面積的坍塌，造成大面積的冒頂事故。煤礦開采工作給原本的地形造成了一定的破壞，出現(xiàn)巖石斷裂的情況，在下次的開采工作中很可能會(huì)出現(xiàn)巖石斷裂的情況，開采區(qū)的巖石一旦發(fā)生斷裂嗎，就會(huì)給整個(gè)綜采工作面的直接頂造成嚴(yán)重的影響，阻礙開采工作的進(jìn)度。
2）外力作用破壞地形的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
長(zhǎng)期的外力作用大大降低了地表的摩擦和阻力，破壞了地形內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。綜采工作面的頂板在不穩(wěn)定的內(nèi)部和外部力量的共同作用下，很容易出現(xiàn)坍塌，大面積的頂板坍塌事故的發(fā)生會(huì)直接導(dǎo)致大面積的冒頂事故的發(fā)生，給整個(gè)煤礦開采工作造成無(wú)法挽回的損失。
2 綜采工作面冒頂事故的預(yù)防及處理措施
2.1 根據(jù)綜采工作面的特點(diǎn)來制定合理的工作方案
煤礦綜采工作面的地質(zhì)條件和壓力都十分復(fù)雜，在制定具體的開采方案時(shí)，一定要考慮多方面的因素，盡量減少冒頂事故的發(fā)生。在制定工作流程之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，相關(guān)的工作人員應(yīng)該到開采煤礦的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察，根據(jù)實(shí)際的地形特征來制定最佳的開采方案。在實(shí)際的開采過程中，施工人員和管理人員也要嚴(yán)格地按照工作方案來開展各自的工作，對(duì)于綜采工作面的支護(hù)設(shè)計(jì)和頂板的管理要詳細(xì)標(biāo)注。在施工期間要充分利用科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，定期檢查頂板的支護(hù)情況，提高支護(hù)的質(zhì)量和安全性。
2.2 保證支護(hù)參數(shù)和支護(hù)方式的科學(xué)性
支護(hù)在整個(gè)煤礦開采工作中占據(jù)重要的地位，科學(xué)合理的支護(hù)參數(shù)和支護(hù)方式也是有效預(yù)防冒頂事故發(fā)生的關(guān)鍵。一定要根據(jù)工作面的實(shí)際情況設(shè)置支護(hù)的參數(shù)，根據(jù)工作的需要靈活變換支護(hù)的方式。支護(hù)材料的質(zhì)量也有一定的質(zhì)量要求，支護(hù)材料要有足夠的堅(jiān)固性才能夠保證頂板的支撐力，操作人員要嚴(yán)格地按照工作流程工作，提高工作效率和質(zhì)量。定期檢查頂板支護(hù)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)支護(hù)存在的問題，并積極采取措施加固支護(hù)，為下階段的工作準(zhǔn)備有利的條件，避免冒頂事故的發(fā)生。
2.3 設(shè)置科學(xué)合理的放頂步距
綜采工作面的放頂步距很大程度上能夠預(yù)防冒頂事故的發(fā)生，保障煤礦開采的工作進(jìn)度，保證煤礦開采工作人員的人身安全。放頂步距是指每次放頂之間的間距，合理科學(xué)的放頂步距可以保證采空區(qū)的懸掛空間和長(zhǎng)度，減少頂板承受的壓力，多大的空間會(huì)加快懸頂下降的速度，加重頂板承受的壓力，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致頂板出現(xiàn)裂縫，長(zhǎng)期以往下去，頂板就會(huì)出現(xiàn)坍塌的情況。頂板出現(xiàn)坍塌會(huì)給綜采工作面帶來很大的威脅，給后期的工作帶來很多的不便。為了保證采煤工作的安全，很多時(shí)候會(huì)適當(dāng)?shù)乜s短放頂之間的間距，實(shí)行循環(huán)式的采煤模式，加快工作面的工作速度，減輕頂板的壓力，避免因?yàn)轫敯宄惺苓^多的壓力出現(xiàn)冒頂事故。
2.4 保證支架的質(zhì)量和強(qiáng)度
支架的質(zhì)量和強(qiáng)度是保證采煤質(zhì)量的重要部件，支架在采煤過程中自動(dòng)減輕頂板的壓力，將壓力合理地分散，改善了頂板的工作狀態(tài)。在采煤的過程中會(huì)給整個(gè)空間造成巨大的壓力，這時(shí)候就需要及時(shí)發(fā)揮支架的作用，防止頂板出現(xiàn)裂縫。工作面兩端口因處于特殊的位置，支護(hù)強(qiáng)度較弱，不能有效地支撐頂板的壓力，所以經(jīng)常會(huì)在端口出現(xiàn)頂板冒頂事故。為了有效解決端口出現(xiàn)冒頂事故，應(yīng)該在端口支護(hù)原本的基礎(chǔ)上進(jìn)行加固，增強(qiáng)支護(hù)的強(qiáng)度。通過增加密集柱來臨時(shí)提高頂板的承受力，防止冒頂事故的發(fā)生。在加強(qiáng)頂板支護(hù)質(zhì)量和強(qiáng)度的同時(shí)，還要加大平時(shí)的檢測(cè)力度，定期安排檢測(cè)人員檢查支護(hù)的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施解決，盡量減少冒頂事故的出現(xiàn)。
2.5 發(fā)生冒頂事故之后應(yīng)該采取的措施
在實(shí)際的工作中出現(xiàn)冒頂事故，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員要根據(jù)事故的具體情況立即采取相應(yīng)的措施，盡量減少冒頂事故造成更大的損失。分析造成冒頂事故的根本原因，對(duì)發(fā)生冒頂事故的區(qū)域進(jìn)行臨時(shí)補(bǔ)休，充分發(fā)揮頂板支護(hù)的作用，防止出現(xiàn)大面積冒頂事故。工作人員可以利用現(xiàn)場(chǎng)的材料臨時(shí)發(fā)揮支護(hù)的作用，保證自身的安全。
3 結(jié)論
隨著煤礦開采過程中出現(xiàn)冒頂事故的頻率越來越高，加強(qiáng)綜采工作面冒頂事故的預(yù)防與處理顯得更加重要。針對(duì)以往冒頂事故發(fā)生的原因進(jìn)行研究分析，有意識(shí)地加強(qiáng)綜采工作面頂板的支護(hù)能力，對(duì)于經(jīng)常發(fā)生冒頂事故的地方要重點(diǎn)分析，根據(jù)這些信息數(shù)據(jù)來制定最佳的開采方案。還要加強(qiáng)工作人員的應(yīng)急能力，遇到冒頂事故時(shí)，能夠及時(shí)采取措施降低事故造成的危害。
參考文獻(xiàn)
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